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Chemistry 2Do Mec

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  1. SYLLABUS

    Compuestos quĆ­micos
    7 Lessons
  2. Reacciones quĆ­micas y sus ecuaciones
    1 Lesson
  3. Reacciones quƭmicas y cƔlculos
    7 Lessons
  4. Gases: Gases Comunes
    3 Lessons
  5. Teorƭa cinƩtica molecular:
    2 Lessons
  6. Leyes de los gases:
    6 Lessons
  7. Soluciones y Solubilidad: Solubilidad.
    4 Lessons
  8. Reglas y condiciones de solubilidad:
    4 Lessons
  9. Concentraciones de Soluciones:
    6 Lessons
  10. Ɓcidos y bases: Propiedades de los Ɓcidos y Bases.
    3 Lessons
  11. Escala de pH y cƔlculos:
    3 Lessons
  12. Ɓcidos y bases conjugados:
    1 Lesson
Unit Progress
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Learning goals:
E.CN.Q.5.5. Obtiene compuestos quĆ­micos binarios y ternarios, de acuerdo con su afinidad, enlace quĆ­mico, nĆŗmero de oxidaciĆ³n y composiciĆ³n y emite su nomenclatura.

E.CN.Q.5.6. Resuelve reacciones quĆ­micas, a partir de la transferencia de energĆ­a, los estados de oxidaciĆ³n y la actividad de los metales, e iguala reacciones quĆ­micas con distintos mĆ©todos, cumpliendo con la ley de la conservaciĆ³n de la masa y la energĆ­a para balancear las ecuaciones.


Resources:
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Learning activities:
1hr: Balanceo de ecuaciones quĆ­micas:

  • Proporciona a los estudiantes varias ecuaciones quĆ­micas desequilibradas y pĆ­deles que las balanzas utilizan coeficientes estequiomĆ©tricos.
  • DespuĆ©s de que hayan balanceado las ecuaciones, puedes hacer que calcular la masa molar de los reactivos y productos para verificar que la ley de la conservaciĆ³n de la masa se cumple.

1hr: CƔlculos estequiomƩtricos:

  • Da a los estudiantes una ecuaciĆ³n quĆ­mica equilibrada y proporciona informaciĆ³n sobre la cantidad de uno de los reactivos o productos. PĆ­deles que calculen la cantidad de otro reactivo o producto involucrado en la reacciĆ³n.
  • TambiĆ©n puedes pedirles que calculen el rendimiento teĆ³rico y real de una reacciĆ³n dada y luego comparen los resultados.

1hr: ResoluciĆ³n de problemas prĆ”cticos:

Proporciona a los estudiantes una serie de problemas prĆ”cticos relacionados con reacciones quĆ­micas y cĆ”lculos estequiomĆ©tricos, como la cantidad de reactivo necesaria para producir una cantidad especĆ­fica de producto o la identificaciĆ³n de reactivos desconocidos a partir de los productos.


Adaptaciones curriculares:
-ND: DT, DR, DC, DE, DCo