(T3-W2)Unidades de medida para gases

Unidades de medida para gases

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Learning goals:
CE.CN.Q.5.1. Analiza la incidencia de los gases cotidianos para la salud y el ambiente, desde la comprensión de las propiedades, las leyes de los gases y los procesos físicos.

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Resources:
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1. Pizarra o papel grande y marcadores.
2. Computadora con acceso a recursos en línea.
3. Hojas de trabajo impresas para cada estudiante.
4. Globos o modelos de globos.

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Learning activities:
2hrs: Explorando las unidades de medida para gases

Objetivo de Aprendizaje: Comprender las diferentes unidades de medida utilizadas para expresar propiedades de los gases, como la presión, el volumen y la temperatura.

Procedimiento:

1. Introducción (10 minutos):
   • Inicie la clase explicando brevemente las propiedades de los gases, como la presión, el volumen y la temperatura.
   • Enumera las unidades de medida comunes para cada una de estas propiedades (por ejemplo, atmósferas, kilopascales para presión; litros para volumen; grados Celsius o Kelvin para temperatura).
2. Investigación en grupo (20 minutos):
   • Divida a los estudiantes en grupos pequeños.
   • Asigna a cada grupo una propiedad específica de los gases (presión, volumen o temperatura) y pide a los estudiantes que investiguen las diferentes unidades de medida utilizadas para expresar esa propiedad.
   • Los estudiantes pueden utilizar recursos en línea, libros de texto o cualquier otra fuente relevante.
3. Presentación de resultados (15 minutos):
   • Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase utilizando la pizarra o papel grande.
   • Destaca las conversiones entre diferentes unidades y cómo se relacionan entre sí.
4. Aplicación práctica (20 minutos):
   • Proporciona a cada grupo de globos y pide a los estudiantes que midan la presión, el volumen y la temperatura de los globos utilizando unidades específicas.
   • Anima a los estudiantes a discutir cómo las propiedades de los gases cambian en diferentes situaciones.
5. Discusión y reflexión (15 minutos):
   • Facilitar una discusión en clase sobre la importancia de entender las unidades de medida para gases en contextos prácticos y científicos.
   • Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo estas unidades se aplican en la vida cotidiana y en la investigación científica.

Adaptaciones curriculares:
-ND: DT, DR, DC, DE, DCo
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