(T3-W5)Ley de Boyle

Ley de Boyle

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Learning goals:
CE.CN.Q.5.1. Analiza la incidencia de los gases cotidianos para la salud y el ambiente, desde la comprensión de las propiedades, las leyes de los gases y los procesos físicos.

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Resources:

1. Jeringas o dispositivos de presión controlada.
2. Globos o recipientes flexibles.
3. Reglas o cintas métricas.
4. Papel y bolígrafos.
5. Hojas de trabajo con preguntas guía.
6. Equipos de seguridad: guantes y gafas protectoras.

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Learning activities:
2 a 3hrs: Investigando la Ley de Boyle

Objetivo: Explorar experimentalmente la relación entre el volumen y la presión de un gas, y comprender los principios detrás de la Ley de Boyle.

1. Introducción (15 minutos):
   • Inicia la actividad explicando brevemente la Ley de Boyle y su importancia en la física de los gases.
   • Presenta el objetivo de la actividad: investigar experimentalmente la relación entre el volumen y la presión de un gas.
2. Equipos y material (15 minutos):
   • Divide a los estudiantes en grupos y proporciona a cada grupo una jeringa y un globo (o recipiente flexible).
   • Explica cómo medir el volumen de gas utilizando la jeringa y cómo controlar la presión.
3. Experimento (40 minutos):
   • Los grupos realizan experimentos variando el volumen de gas en la jeringa y registrando las lecturas de presión.
   • Realizan múltiples repeticiones para obtener datos confiables.
   • Anotan sus observaciones y mediciones en hojas de trabajo.
4. Análisis de datos (30 minutos):
   • Los estudiantes analizan los datos recopilados y grafican la relación entre el volumen y la presión.
   • Responden preguntas guía sobre los resultados obtenidos.
5. Discusión en grupo (20 minutos):
   • Los grupos discuten sus hallazgos, comparan resultados y comparten observaciones.
   • Se fomenta la reflexión sobre cómo los cambios en el volumen afectan la presión del gas.
6. Discusión en clase (20 minutos):
   • Facilita una discusión en clase sobre los resultados generales y los principios detrás de la Ley de Boyle.
   • Anima a los estudiantes a explicar cómo la relación entre volumen y presión se relaciona con el comportamiento de los gases.
7. Conclusiones y reflexiones (15 minutos):
   • Resumen los conceptos clave aprendidos durante la actividad.
   • Pide a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia práctica de la Ley de Boyle en aplicaciones cotidianas.

Adaptaciones curriculares:
-ND: DT, DR, DC, DE, DCo
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