Lengua 10mo MEC
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Syllabus
Unidad 1: Reconocer, analizar e identificar aspectos de la oratoria6 Lessons -
Unidad 2: Analizar, investigar, escritura y exposición10 Lessons
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La conferencia.
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Ortografía: porque / por que / porqué / por qué.
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El texto de una conferencia
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Marcar las palabras clave con la voz / Las pausas / Alternancia visual entre el texto y la audiencia
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Formas mayores del género dramático: El drama.
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Entre la comedia y la tragedia: la tragicomedia
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La presencia afroecuatoriana y su tradición oral.
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El legado de la tradición oral afroecuatoriana
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(T3 - W1) Otras formas mayores del género dramático.
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(T3 - W2) Los complementos circunstanciales.
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La conferencia.
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Unidad 3: Escritura, investigación y comunicación oral17 Lessons
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Orígenes, Transformaciones Y Variantes De La Lengua Española.
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El cuento.
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El cuento ecuatoriano contemporáneo.
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Microcuento.
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Los textos expositivos.
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Estructura de un texto expositivo.
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Escribo para exponer, explicar e informar.
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Escritura de los párrafos.
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Complemento predicativo.
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Uso de la “s” en el pronombre enclítico “-se”
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La defensa de un punto de vista.
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El debate.
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Estructura del debate.
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Proceso de elaboración del debate.
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Realizamos el debate.
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Hablar en público.
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Elaborar informes de investigación lingüística.
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Orígenes, Transformaciones Y Variantes De La Lengua Española.
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Unidad 4: Lengua, literatura, cultura y comunicación oral.14 Lessons
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Diversidad lingüística.
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El cuento latinoamericano contemporáneo.
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La literatura latinoamericana contemporánea.
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Texto y contexto.
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Escritura de párrafos.
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La introducción.
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El cuerpo.
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La conclusión.
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Sujeto explícito e implícito o tácito.
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Uso de oraciones impersonales en textos informativos.
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Uso de las perífrasis verbales.
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Uso de la “j” delante de “a”, “o”, en verbos terminados en “-ger”, “-gir”
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La monografía
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Bibliografía y biografía.
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Diversidad lingüística.
El teatro y sus orígenes.
El teatro y sus orígenes
Learning goals:
Reconoce las transformaciones de la cultura escrita (usos del lenguaje escrito, formas de lectura y escritura) en la era digital y sus implicaciones socioculturales. – Produce textos argumentativos fundamentados con rigor y honestidad académica, en diferentes soportes impresos y digitales.
Resources:
https://docs.google.com/document/d/1hiuhLHKiCy925MTlzh5MUZUWNbTef89CfXFaA9Zd220/edit?usp=sharing
Learning activities:
Realizan una investiggación sobre los principales dramaturgos griegos y sus obras más destacadas que subirán a su plataforma. Los estudiantes se convierten en dramaturgos en la cual adaptan una obra de teatro antiguo.
Los estudiantes conocen más acera del teatro griego, sus características, principales dramaturgos y exponentes. Escogen una obra literaria y la modernizan.