Contexto Histórico
El 13 de septiembre de 1923 el general de Cataluña Miguel Primo de Rivera, dio un golpe de Estado contra Alfonso XIII, quien se apresuró a aceptar el pronunciamiento y encargó al general sublevado la formación de un nuevo gobierno compuesto exclusivamente por militares. Se trataba de implantar, con carácter provisional, un gobierno autoritario, que suspendiera la Constitución, el Parlamento y los partidos políticos; todo ello bajo el amparo de la monarquía. La actitud de la población ante el golpe osciló entre la satisfacción y la pasividad.
Tras el fracaso de la dictadura y la incapacidad de la monarquía para modernizar a España, en 1931 se proclamó la República. Aunque casi a la par, en 1933, nació el falangismo, versión española del fascismo que encarnaría las tendencias conservadoras y antirreformistas.
Guerra Civil Española
La Guerra Civil Española (1936 a 1939) fue el conflicto más sangriento que Europa occidental había experimentado desde el final de la Primera Guerra Mundial en 1918.
Fue un caldo de cultivo para cometer atrocidades en masa. Aproximadamente 200,000 personas murieron como resultado de asesinatos sistemáticos, violencia de las turbas, tortura u otras brutalidades.
La guerra desplazó a millones de españoles. En 1939, aproximadamente 500,000 refugiados huyeron a Francia, donde muchos de ellos serían confinados a campos de prisioneros. 15,000 republicanos españoles terminaron en campos de concentración nazis después de 1940.
La generación del 27
El cambio de siglo trajo para España profundas transformaciones tanto en el campo político como en el cultural y social. Modelos de nación que iban de lo monárquico a lo democrático, de lo colonizador a lo anárquico y dictatorial, generaron múltiples sensaciones y visiones en los artistas de su tiempo.
La Generación del 27 se formó a partir de 1920 y pretendía la depuración de todas las tendencias y actitudes de la década anterior. Todos sus integrantes eligieron la poesía como medio de expresión y en un segundo lugar, el teatro y el ensayo. Esas tendencias fueron expuestas por José Ortega y Gasset en sus diferentes ensayos, que analizaban las tendencias y vanguardias en las que el arte estaba sumergiéndose.
La Generación del 27 reunió a un grupo de escritores, poetas e intelectuales entre los que se destacan Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Luis Cernuda, Rafael Alberti y Juan Ramón Jiménez.
El nombre dado a este grupo de escritores hace referencia al año 1927, cuando se celebraba el tricentenario de la muerte de don Luis de Góngora y Argote, acaecida en 1627, pues muchos de sus integrantes fueron catedráticos que admiraron y gustaron de los clásicos.
Los autores de este momento realizaron diferentes actividades alrededor de la conmemoración de la figura del poeta Góngora: Dámaso Alonso editó Las Soledades, Gerardo Diego Antología poética en honor de Góngora, García Lorca su conferencia sobre la imagen poética de Góngora, y Rafael Alberti publicó una continuación de Las Soledades. La celebración del centenario se coronó con un número homenaje a Góngora que publicó la revista Litoral, dirigida en Málaga por dos miembros de la generación: los poetas Emilio Prados y Manuel Altolaguirre. En este mismo número colaboraron artistas de la importancia de Picasso y Falla, junto a los poetas de la Generación, como cierre la revista llevaba una portada del pintor cubista Juan Gris.
La reivindicación de Góngora implicaba la recuperación de la memoria española. Aunque no mostraron unanimidad en cuanto a los estilos, todos retomaron la consigna gongorina de vivir un ideal vinculado a la poesía, a la búsqueda de la perfección formal y conceptual.
La atracción hacia la tecnología, la visión descompuesta de la realidad, el mundo onírico y, en general, el rompimiento vanguardista con las técnicas literarias del Realismo y el Romanticismo, inspiraron en esta generación el concepto del arte como fruto del acto lúdico del artista.
Casi todos, en distinta medida, sufrieron la influencia del Modernismo y los movimientos de vanguardia de fin de siglo. Admiraron al romántico Gustavo Adolfo Bécquer, al poeta de la Generación del 98, Antonio Machado y reconocieron como maestro indiscutible a Juan Ramón Jiménez. Las consecuencias del final de la Guerra Civil, con la derrota de la República, para la mayoría de los poetas de la Generación del 27, son el exilio, la nostalgia y el dolor por la patria perdida.
Características de la Generación del 27
Los rasgos que caracterizan a esta generación son los siguientes:
- Búsqueda de la originalidad; desde el poema intrascendente, dotado de línea argumental y perteneciente a la narrativa, hasta la fórmula cerrada y poco comprensible solo para lectores iniciados o con referencias anteriores.
- Aplicación rigurosa del principio de “el arte por el arte”. Creación de una nueva palabra poética, carencia de anécdota y, por tanto, aceptación de los presupuestos de la poesía pura.
- Lucha contra el Realismo, el prosaísmo y el Romanticismo decadente. Sin embargo, algunos giraron hacia corrientes realistas y hasta aceptaron una retórica romántica.
- Aceptación de un Surrealismo humanizado en determinados momentos de su evolución creadora (García Lorca, Alberti, Cernuda, Aleixandre).
- Innovaciones fugaces ligadas a lo más efímero del vanguardismo.
- La lengua poética sustentada sobre la metáfora con todas sus variantes posibles (imágenes, símbolos, alegorías).
- Aceptación de una escritura onírica vinculada a las corrientes ultraístas, al caligramismo de Apollinaire y a las audacias formales del chileno Vicente Huidobro.
Principales representantes de la Generación del 27
- Pedro Salinas
- Jorge Guillén
- Gerardo Diego
- Dámaso Alonso
- Vicente Aleixandre
- Federico García Lorca
- Luis Cernuda
- Rafael Alberti
- Juan Ramón Jiménez
Proyecto “Las Sinsombrero”
Las Sinsombrero: Escritoras Españolas de la Generación del 27
Las Sinsombrero es el nombre con el que se conoce a un grupo de mujeres artistas e intelectuales que formaron parte de la Generación del 27 en España. Este colectivo, que incluyó a escritoras, pintoras, escultoras y pensadoras, desempeñó un papel crucial en la renovación cultural y artística del país durante las décadas de 1920 y 1930. A pesar de su contribución significativa, muchas de ellas fueron invisibilizadas y olvidadas en la historia oficial, eclipsadas por sus compañeros varones.
Este proyecto tiene como objetivo explorar y destacar las voces olvidadas de estas mujeres y su impacto en la Generación del 27. El proyecto tendrá como objetivo la creación de un afiche de cada autora que se expondrá en el aula de clase.
Se debe investigar:
- Dos biografías
- El detalle más llamativo de su vida (según tu criterio)
- Una fotografía o imagen de la autora
- tres poemas completos (en caso de no encontrar poemas selecciona un cuento o un ensayo y solo pega un fragmento del mismo)
| TEMAS | TEXTO COPIADO | URL |
| Definición de “Las Sinsombrero” | ||
| Biografía #1 de la escritora | ||
| Biografía #2 de la escritora | ||
| Detalle más llamativo sobre su vida, educación, influencias o relaciones personales | ||
| Imagen o fotografía de la escritora | -pega aquí la imagen- | |
| Poema o fragmento #1 | ||
| Poema o fragmento #2 | ||
| Poema o fragmento #3 |
https://www.unprofesor.com/lengua-espanola/escritoras-de-la-generacion-del-27-4061.html?authuser=0
Ejemplo de Afiche:
https://drive.google.com/file/d/17tJSXsZGjnw_4NHu3KzKE2AM_rP0105r/view?usp=classroom_web&authuser=0