Babilonia

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Objetivos de aprendizaje . E.CS. H.5.6. Analiza la influencia de griegos, romanos y judíos en la conformación de la modernidad occidental capitalista, el Renacimiento, el Humanismo y la Reforma, por medio de la razón, el derecho, el monoteísmo y la visión lineal del tiempo.

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Activities

Detalles Construcción de los Jardines Colgantes
Actividad: Los estudiantes pueden trabajar en grupos para crear modelos de los Jardines Colgantes de Babilonia utilizando materiales como cartón, plantas pequeñas, y otros elementos decorativos. Luego, cada grupo puede presentar su interpretación de cómo podrían haber sido estos jardines y su importancia en la cultura babilónica.
Objetivo: Explorar una de las Siete Maravillas del Mundo Antiguo y discutir su significado histórico y cultural.
Escribiendo el Código de Hammurabi
Actividad: Proporciona a los estudiantes tablas de arcilla o papel de pergamino y herramientas para que escriban una selección de leyes del Código de Hammurabi en cuneiforme. Pueden intentar traducir las leyes y discutir su relevancia para la justicia en Babilonia.
Objetivo: Familiarizarse con el sistema legal de Babilonia y reflexionar sobre los conceptos de justicia en la antigüedad.
Relatos del Epopeya de Gilgamesh
Actividad: Divide a los estudiantes en grupos y pídeles que representen escenas del “Epopeya de Gilgamesh”, una de las obras literarias más antiguas. Pueden hacer una pequeña obra de teatro, crear un cómic, o narrar la historia con ilustraciones.
Objetivo: Explorar la literatura y mitología de Babilonia, comprendiendo su impacto en la cultura y la historia.
Construcción de la Torre de Babel
Actividad: Utilizando materiales como bloques de construcción, palillos o papel, los estudiantes pueden intentar construir una versión de la Torre de Babel. Pueden discutir la leyenda de la Torre y su simbolismo en la historia y la religión.

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