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10Mo ā Ciencias Sociales
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Syllabus
Unidad 1: Historia E Identidad Del Siglo Xix Al Siglo Xx ( Semanas)17 Lessons-
Revolución Industrial
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Revolución Industrial: CaracterĆsticas y Recursos
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Revolución Industrial: CaracterĆsticas y Recursos
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Revolución Industrial: Sociedades de Desigualdad
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Revolución Industrial: Sociedades de Desigualdad
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Expansión de las Grandes Potencias
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Colonialismo y Imperialismo
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La Segunda Revolución Industrial
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El Congreso de Viena: Un nuevo mapa polĆtico para Europa
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Las Colonias en el Siglo XIX
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Reparto del Continente Africano
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El Reparto de Asia
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Las Guerras del Opio
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La Primera Guerra Mundial
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Postguerra y la Revolución Rusa
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La Gran Depresión
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La Unificación
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Revolución Industrial
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Unidad 2: La Segunda Mitad del Siglo XX ( semanas)14 Lessons
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El Nacionalismo
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El ascenso del Fascismo
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La Segunda Guerra Mundial
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El Papel de AmƩrica Latina en la Segunda Guerra Mundial
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Segunda Guerra Mundial: Contexto Latinoamericano
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Anarquismo y Comunismo: Un nuevo pensamiento social
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Guerra FrĆa
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La Unión Soviética
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CaĆda de la URSS
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Las Naciones Unidas
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Descolonización y ĢTercer Mundo Ģ
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Avances cientĆficos y cambios culturales
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Conflictos, Derechos Civiles e Integración
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El Liberalismo PolĆtico
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El Nacionalismo
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Unidad 3: La Población del mundo (10 semanas)10 Lessons
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Población y Culturas del mundo.
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Diversidad y Unidad de la Población.
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Mujeres y Hombres en el mundo.
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El papel de los jóvenes.
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Migraciones.
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Migración de América Latina.
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PaĆses de origen, trĆ”nsito y destino.
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Derechos Humanos y migraciones.
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Una cuestión mundial, las migraciones.
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La familia transnacional.
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Población y Culturas del mundo.
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Unit 4: Ecuador y su relación con el mundo. ( 10 semanas)6 Lessons
Unit 3,
Lesson 5
In Progress
Migraciones.
Unit Progress
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Objetivos de aprendizaje
E.CS.EC.5. Analiza la evolución histórica de la ciudadanĆa, los derechos y declaraciones de derechos y su relación con el individuo, la sociedad y poder polĆtico.
SLIDES
VIDEOS
Activities
Detalles
Juego de mesa “El camino del migrante”
Actividad: Crea un tablero de juego que simule un viaje migratorio, con casillas que representen diferentes obstĆ”culos o situaciones que un migrante puede enfrentar (cruces de fronteras, trĆ”mites legales, barreras lingüĆsticas, discriminación, etc.). Los estudiantes deben avanzar por el tablero, superando desafĆos mediante la toma de decisiones o respondiendo preguntas.
Objetivo: Concienciar sobre los desafĆos del proceso migratorio de una manera lĆŗdica.
Collage: “Las caras de la migración”
Actividad: Los estudiantes crean collages que representen la diversidad de experiencias migratorias, utilizando imĆ”genes, palabras y sĆmbolos. Luego, los presentan y explican los diferentes tipos de migrantes (económicos, refugiados, desplazados internos) y las emociones que pueden experimentar.
Objetivo: Explorar la diversidad y complejidad de las experiencias migratorias.
Detalles

Recursos
https://es.pinterest.com/pin/123075002307775254/
https://www.liveworksheets.com/w/es/geografia/703538
