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10mo - Lengua y Literatura

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  1. Unidad 1

    Unidad 1: El origen del Lenguaje (6 semanas)
    7 Lessons
  2. Unidad 2: El lenguaje de los sentidos, la poesĆ­a (7 semanas)
    5 Lessons
  3. Unidad 3: Inicios De Una Literatura Disruptiva (7 Semanas)
    4 Lessons
  4. Unidad 4: Literatura contemporƔnea (7 semanas)
    8 Lessons
  5. Unidad 5: El arte y el cine en la literatura (6 semanas)
    5 Lessons
  6. Unidad 6: El espacio literario que habitamos (7 semanas)
    5 Lessons
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Es un movimiento que marcó un antes y un después en la literatura de habla hispana: el Boom literario latinoamericano. Se trató de un fenómeno que ocurrió entre los años 1960 y 1970, cuando varios escritores de América Latina comenzaron a ganar reconocimiento internacional por sus obras innovadoras y únicas. Estos autores lograron que el mundo volteara a mirar las historias, las culturas y los paisajes de nuestro continente de una forma diferente.

Objetivo de la clase:
Entender quƩ fue el Boom literario latinoamericano, conocer a algunos de sus autores mƔs representativos y explorar las caracterƭsticas de sus obras. Relacionar los temas y estilos de estos escritores con la realidad y la vida cotidiana de los estudiantes.


Desarrollo del contenido:

1. ¿Qué fue el Boom literario latinoamericano?

El Boom fue un fenómeno literario que surgió en la década de 1960, cuando escritores latinoamericanos comenzaron a experimentar con nuevos estilos narrativos y a crear historias que mezclaban la realidad con la fantasía, dando voz a las experiencias de la región. Sus obras tenían una gran profundidad, pero también eran entretenidas y sorprendentes para los lectores de todo el mundo.

  • Ejemplo de la vida real: Imagina que empiezas a contar las historias de tu familia, tus amigos y tu ciudad de una forma mĆ”gica, donde un simple mercado se convierte en un lugar donde ocurren cosas increĆ­bles. AsĆ­, los escritores del Boom narraban la vida cotidiana con un toque de fantasĆ­a y reflexión.

2. Autores representativos del Boom:

  • Gabriel GarcĆ­a MĆ”rquez (Colombia): Escribió Cien aƱos de soledad, una novela que cuenta la historia de la familia BuendĆ­a en el pueblo de Macondo. Mezcla lo real con lo fantĆ”stico y nos habla de la historia de AmĆ©rica Latina a travĆ©s de generaciones.
  • Julio CortĆ”zar (Argentina): Autor de Rayuela, un libro que puedes leer de diferentes maneras y que rompe con la forma tradicional de narrar. TambiĆ©n escribió cuentos como ā€œLa casa tomada,ā€ que tiene un toque de misterio y surrealismo.
  • Mario Vargas Llosa (PerĆŗ): Escribió La ciudad y los perros, una novela que muestra la vida en una academia militar y los conflictos sociales de su paĆ­s.
  • Carlos Fuentes (MĆ©xico): Autor de La muerte de Artemio Cruz, una novela que refleja la historia de MĆ©xico y los cambios polĆ­ticos y sociales del siglo XX.

3. CaracterĆ­sticas del Boom literario:

  • Realismo mĆ”gico: Una de las caracterĆ­sticas mĆ”s destacadas del Boom es el realismo mĆ”gico, donde lo extraordinario se presenta como parte de la vida diaria. Ejemplo: en Cien aƱos de soledad, los personajes viven situaciones mĆ”gicas como si fueran algo normal.
  • Exploración de la identidad latinoamericana: Las obras del Boom reflejan la historia, la polĆ­tica y la cultura de AmĆ©rica Latina, mostrando tanto su belleza como sus problemas.
  • Innovación narrativa: Los autores del Boom experimentaban con la forma de contar las historias, usando narradores poco convencionales, mezclando tiempos y creando estructuras diferentes.
  • Ejemplo de la vida real: Imagina que escribes una historia donde tu escuela se convierte en un lugar mĆ”gico, pero los personajes siguen enfrentando problemas reales, como exĆ”menes difĆ­ciles o amistades complicadas. Eso es el espĆ­ritu del realismo mĆ”gico.

Actividades de aplicación prÔctica:

Actividad 1: Encuentra lo mƔgico en lo cotidiano

  1. Descripción: Piensa en un lugar de tu comunidad, como un parque, una plaza o un mercado. Imagina que allí ocurre algo mÔgico, pero que las personas lo toman como algo normal.
  2. Instrucciones: Escribe un pĆ”rrafo breve describiendo esa situación, como si fuera parte de la vida diaria. Ejemplo: ā€œEn el parque, cada noche, los Ć”rboles susurran historias antiguas a quienes se sientan bajo sus sombras.ā€
  3. Objetivo: Explorar el concepto del realismo mÔgico y entender cómo los autores del Boom transformaban lo cotidiano en algo extraordinario.

Actividad 2: Conoce a los autores del Boom

  1. Descripción: Dividiré la clase en grupos, y cada grupo investigarÔ brevemente sobre uno de los autores mencionados (García MÔrquez, CortÔzar, Vargas Llosa, Fuentes).
  2. Instrucciones: Cada grupo debe preparar una presentación corta (de 3 minutos) sobre la vida del autor, una de sus obras principales y por qué creen que fue importante para el Boom. Luego, presenten a sus compañeros.
  3. Objetivo: Conocer a los escritores del Boom de forma colaborativa, entendiendo su importancia y el impacto de sus obras.

Actividad 3: Mi propia historia de realismo mƔgico

  1. Descripción: Escribe un breve diÔlogo donde dos personas hablen sobre un suceso mÔgico que ocurre en su vida cotidiana, como si fuera lo mÔs normal del mundo.
  2. Instrucciones: El diĆ”logo debe ser de al menos 6 lĆ­neas y debe incluir un elemento mĆ”gico. Por ejemplo: ā€œā€”ĀæViste que la vecina volvió a flotar sobre su escoba anoche? / —SĆ­, pero esta vez llevaba una cesta de manzanas brillantes.ā€
  3. Objetivo: Experimentar con la escritura de diƔlogos usando el estilo del realismo mƔgico, desarrollando la creatividad y la capacidad de imaginar.

Cierre de la clase:

El Boom literario latinoamericano nos mostró que la realidad de nuestro continente es rica, diversa y llena de historias que merecen ser contadas de una forma única. Los autores de esta época no solo escribieron novelas, sino que crearon un puente entre lo real y lo fantÔstico, haciéndonos ver la vida con una nueva perspectiva. Al leer y escribir inspirados por ellos, podemos encontrar la magia en nuestro día a día.

Actividad:

Lee un fragmento de una obra del Boom literario latinoamericano (como un cuento corto de Gabriel García MÔrquez o Julio CortÔzar) y escribe una breve reseña sobre lo que te llamó mÔs la atención. Menciona si encontraste algún elemento de realismo mÔgico y cómo se relaciona con la vida cotidiana.

Con esta clase, los estudiantes podrƔn comprender la importancia del Boom literario en la historia de la literatura, conocer a sus principales autores y explorar la riqueza de nuestra propia cultura a travƩs de la mezcla de realidad y fantasƭa.