Las tildes nos ayudan a pronunciar bien las palabras y a entender su significado. Sin las tildes, muchas palabras podrían confundirse y no sabríamos exactamente lo que se quiere decir. Por eso, es fundamental aprender cuándo y cómo ponerlas para que nuestras ideas se entiendan claramente.
Objetivo de la clase:
Aprender las reglas de acentuación para diferenciar palabras agudas, graves (o llanas), esdrújulas y sobreesdrújulas. Practicar la colocación correcta de tildes y aplicar este conocimiento en la escritura de textos claros y bien acentuados.
Desarrollo del contenido:
1. ¿Qué es la acentuación?
La acentuación es la forma en que marcamos la sílaba más fuerte de una palabra. Algunas palabras llevan tilde (acento gráfico) y otras no, dependiendo de sus reglas de acentuación.
2. Reglas de acentuación:
- Palabras agudas: Son las que tienen la sílaba tónica (la que suena más fuerte) en la última sílaba. Llevan tilde si terminan en n, s o vocal.
- Ejemplos: canción, café, compás.
- Palabras graves (o llanas): Tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. Llevan tilde si no terminan en n, s o vocal.
- Ejemplos: árbol, fácil, lápiz.
- Palabras esdrújulas: Tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.
- Ejemplos: miércoles, música, fantástico.
- Palabras sobreesdrújulas: Tienen la sílaba tónica antes de la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.
- Ejemplos: dígamelo, fácilmente, cuéntamelo.
- Ejemplo de la vida real: Piensa en palabras que usas a diario en mensajes de texto. No es lo mismo escribir “si” que “sí”. Con tilde, “sí” es afirmativo, y sin tilde, “si” es una condición. Usar bien las tildes hace que nuestro mensaje se entienda claramente.
3. Acentuación de monosílabos y diacríticos:
Algunas palabras de una sola sílaba llevan tilde para diferenciar significados (acento diacrítico):
- Sí (afirmación) y si (condicional).
- Tú (pronombre) y tu (posesivo).
- Él (pronombre) y el (artículo).
Actividades de aplicación práctica:
Actividad 1: Clasifica las palabras según su acentuación
- Descripción: Les daré una lista de palabras, como “camión, rápido, lápiz, fácilmente, examen.”
- Instrucciones: Clasifiquen cada palabra en aguda, grave, esdrújula o sobreesdrújula y expliquen si lleva tilde o no, indicando la regla que se aplica. Luego, discútanlo con un compañero.
- Objetivo: Practicar la identificación de las diferentes categorías de palabras según su acentuación y aplicar las reglas para colocar correctamente las tildes.
Actividad 2: Acentúa correctamente el texto
- Descripción: Les daré un párrafo con palabras sin tildes, como “El sabado iremos al cine con mis amigos, porque queremos ver la pelicula nueva.”
- Instrucciones: Reescriban el párrafo, colocando correctamente las tildes donde correspondan. Luego, compárenlo con la versión corregida de un compañero y discutan por qué cada palabra lleva o no lleva tilde.
- Objetivo: Mejorar la habilidad de identificar palabras que requieren tilde dentro de un texto continuo, aplicando las reglas de acentuación.
Actividad 3: Crea tus propias frases con palabras acentuadas
- Descripción: Piensa en cinco palabras que tengan tilde (una de cada tipo: aguda, grave, esdrújula, sobreesdrújula y monosílabo con tilde diacrítica).
- Instrucciones: Escribe una oración con cada palabra, asegurándote de que la tilde esté bien colocada. Ejemplo: “Me gusta mucho el café.” Luego, compártelas con la clase y explíquen por qué cada palabra lleva tilde.
- Objetivo: Aplicar el uso de las tildes en la creación de oraciones, mejorando la precisión en la escritura y el conocimiento de las reglas.
Cierre de la clase:
La acentuación es esencial para que nuestras ideas se entiendan de forma clara. Saber cuándo y cómo colocar las tildes nos permite evitar malentendidos y escribir correctamente. Al conocer las reglas, podemos disfrutar más de la lectura y la escritura, sabiendo que lo que decimos llega claramente a quienes nos leen.
Actividad:
Escribe un breve relato de cinco oraciones, usando al menos dos palabras agudas, dos graves, una esdrújula y una sobreesdrújula. Asegúrate de que todas las tildes estén colocadas correctamente.
Con esta clase, los estudiantes podrán dominar las reglas de acentuación, aplicándolas a la escritura diaria y comprendiendo cómo el uso correcto de las tildes mejora la comunicación y la comprensión de textos.