Ciudades de Estado

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Ciudades de Estado

Política en la Edad Antigua | Social Hizo

Objetivos de aprendizaje:
E.CS. H.5.6. Analiza la influencia de griegos, romanos y judíos en la conformación de la modernidad occidental capitalista, el Renacimiento, el Humanismo y la Reforma, por medio de la razón, el derecho, el monoteísmo y la visión lineal del tiempo.

DIAPOSITIVAS

VIDEOS

Activities

Detalles Actividad Sensorial: “Explorando la Ciudad Antigua”
Crear una caja sensorial con arena, figuritas, y pequeños objetos que representen elementos de una ciudad antigua (por ejemplo, mini pirámides, columnas, figuras humanas). Los estudiantes pueden explorar la caja, identificando y describiendo los objetos.
Objetivo de aprendizaje: Fomentar la exploración sensorial y el vocabulario relacionado con las ciudades antiguas a través de una actividad táctil.

Arquitectos del pasado”

Descripción: Los estudiantes, en grupos, construirán maquetas de edificios emblemáticos de ciudades antiguas, como las pirámides de Egipto, el Partenón en Atenas o el Coliseo en Roma. Después, explicarán a sus compañeros la función y el significado de estos edificios en su contexto histórico.

Historias interactivas: “Un día en la vida de..

Descripción: Los estudiantes crearán una narrativa interactiva (a través de un cuento, video, o presentación multimedia) sobre un día en la vida de un ciudadano de una ciudad antigua. Pueden incluir decisiones que el personaje debe tomar, y los resultados dependerán de la comprensión histórica de los estudiantes.