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2Do ā Ciencias Sociales
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Syllabus
UNIT 1: Origins and first cultures of humanity Great contributions from ancient civilizations9 Lessons-
Mesopotamia
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China religions Buddhisim and Hinduism
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Nubia Civilization-Egyptā±ļøš«šŗšŖššššš£š¹ššš¾š®š
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The Hebrew ā”ļøPeople: monotheism and line timešš
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Greece: Cultural heritage to the West
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From the Middle ages to Modern - Decline of the Byzantine Empire
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Mesopotamia
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SyllabusUnidad 1: El Cristianismo Y El Islam. (7 Semanas)6 Lessons
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Unidad 2: Revoluciones y avances histĆ³ricos. (6 semanas)5 Lessons
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Unidad 3: FilosofĆa (6 Semanas)4 Lessons
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Unidad 4: Corrientes FilosĆ³ficas. (7 Semanas)6 Lessons
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Unidad 5: ĀæEcuatoriano? Ā”SĆ, SeƱor! Gente y cultura (12 semanas)5 Lessons
Unit 2,
Lesson 6
In Progress
Arte y cultura del islam.
Unit Progress
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Cultura y arte del Islam
Objetivo: Comprender mejor cĆ³mo estas expresiones artĆsticas y culturales que reflejan las creencias, valores, y dinĆ”micas sociales de las sociedades islĆ”micas a lo largo de la historia.
Learning goals:
| STANDARS: CE.CS. H.5.10 Explica y valora el origen, desarrollo, propuestas y desafĆos de los movimientos sociales, sus formas de lucha y respuesta a su relaciĆ³n de poder y los medios de comunicaciĆ³n. |
| CE.CS. H.5.8 ĀExamina y evalĆŗa el legado artĆstico del islam, su origen, expansiĆ³n, su conflicto histĆ³rico con el Estado judĆo y contrastes con el judaĆsmo y el cristianismo. |
Recursos: PresentaciĆ³n, video.
Learning activities:
Actividad: CreaciĆ³n de una ExposiciĆ³n sobre Arte y Cultura IslĆ”mica
Objetivo:
Comprender y presentar la diversidad y riqueza del arte y la cultura islĆ”mica, relacionĆ”ndolos con contextos histĆ³ricos y sociales.
SelecciĆ³n de Obras y Temas:
- Cada grupo selecciona varias obras representativas o ejemplos que consideren importantes y relevantes.
- Deben incluir descripciones detalladas de las obras, explicando su contexto histĆ³rico y cultural, los materiales utilizados, y los significados simbĆ³licos.
Adaptaciones curriculares:
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