3Ro – Ciencias Sociales
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Syllabus
UNIT 1: Latin America: pre-columbian peoples10 Lessons-
THE INCAS
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Aztecs: Maths
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Mayan Calendar
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Mines and The Mitas system
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Spanish & Portuguese Colonization similarities and differences
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Colonial System chart: Spain 1492 and Portugal 1500
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⫷ 𝓑𝓪𝓻𝓸𝓺𝓾𝓮 𝓐𝓻𝓽 𝓪𝓷𝓭 𝓒𝓱𝓪𝓻𝓪𝓬𝓽𝓮𝓻𝓲𝓼𝓽𝓲𝓬𝓼 ⫸
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𝑊𝑜𝑚𝑒𝑛 𝑖𝑛 𝑡ℎ𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑜𝑛𝑦: 𝑊ℎ𝑖𝑡𝑒 𝑤𝑜𝑚𝑒𝑛 - 𝐼𝑛𝑑𝑖𝑔𝑒𝑛𝑜𝑢𝑠 𝑤𝑜𝑚𝑒𝑛 - 𝐻𝑎𝑙𝑓-𝐶𝑎𝑠𝑡𝑒 𝑊𝑜𝑚𝑒𝑛, 𝐼𝑛𝑑𝑖𝑔𝑒𝑛𝑜𝑢𝑠 𝑢𝑝𝑟𝑖𝑠𝑖𝑛𝑔𝑠.
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𝔼𝕣𝕒 𝕠𝕗 𝕘𝕝𝕠𝕓𝕒𝕝 𝕔𝕠𝕟𝕗𝕝𝕚𝕔𝕥𝕤 𝕒𝕟𝕕 𝕣𝕖𝕔𝕠𝕧𝕖𝕣𝕚𝕖𝕤 - 𝔼𝕩𝕡𝕝𝕠𝕣𝕚𝕟𝕘 𝕥𝕙𝕖 𝕘𝕖𝕠𝕘𝕣𝕒𝕡𝕙𝕪 𝕠𝕗 𝕎𝕠𝕣𝕝𝕕 𝕨𝕒𝕣 𝕀
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𝐸𝑥𝑝𝑙𝑜𝑟𝑖𝑛𝑔 𝑡ℎ𝑒 𝑔𝑒𝑜𝑔𝑟𝑎𝑝ℎ𝑦 𝑜𝑓 𝑊𝑜𝑟𝑙𝑑 𝑤𝑎𝑟 𝐼𝐼
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THE INCAS
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UNIT 2 From the Middle ages to Modern - Decline of the Byzantine Empire*
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SyllabusUnidad 1 Historia Medieval (6 Semanas)4 Lessons
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Unidad 2 Cultura y vida de los pueblos precolombinos (7 semanas)3 Lessons
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Unidad 3 El choque cultural en la conquista de América (7 semanas)3 Lessons
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Unidad 4 El sistema colonial en los siglos XVI y XVII (6 semanas)3 Lessons
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Unidad 5 Transformaciones sociales y políticas en América Latina ( 6 semanas)3 Lessons
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Unidad 6 Sistemas Económicos (7 semanas)3 Lessons
Teorías y sistemas económicos contemporáneos.
Sistemas económicos contemporáneos
Learning goals:
CE.CS.H.5.19. Examina y determina el origen, desarrollo y etapas del
capitalismo, su ideología liberal, sus revoluciones económicas y políticas
fundamentales y el debate librecambismo – proteccionismo aún vigente.
Resources:
Learning activities:
Diseño de una microeconomía (20 minutos)
Cada grupo deberá imaginar que dirige un país ficticio bajo el sistema económico asignado. Deberán: – Diseñar un esquema de producción y distribución de bienes (¿quién produce?, ¿cómo se distribuyen los recursos?). – Explicar cómo el gobierno influye (o no) en la economía. – Identificar posibles problemas o retos de su sistema.