Ecuador: La dictadura y el periodo conservador (1860-1875)

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¿Qué crees que sucede cuando una figura política concentra todo el poder en sus manos?

Learning Goals

Identificar los principales líderes y eventos que marcaron el inicio de la dictadura y el periodo conservador en Ecuador.

Explicar el rol de Gabriel García Moreno en la consolidación del poder conservador y su impacto en el país.

Analizar las reformas educativas, religiosas y políticas impulsadas durante este periodo y cómo afectaron a la sociedad ecuatoriana.

SLIDES

Línea de tiempo colaborativa de eventos clave

Materiales: Hojas grandes o digitales (Google Slides, Jamboard), marcadores o computadoras, acceso a internet o libros de historia.

Forma un grupo de tres o cuatro estudiantes. Cada grupo investigará uno de los siguientes periodos: el inicio de la dictadura, el auge del periodo conservador, y el final del periodo conservador (1860-1875).
Cada grupo debe identificar los principales eventos, líderes y decisiones de su periodo asignado. Estos pueden incluir la llegada de García Moreno al poder, la promulgación de nuevas leyes, o los conflictos políticos y sociales.
Organiza los eventos investigados en una línea de tiempo clara. Usa colores para diferenciar eventos políticos, sociales y económicos.
Presenta tu línea de tiempo al resto de la clase, explicando los eventos seleccionados y cómo están conectados.
Reflexiona con tu grupo sobre cómo estos eventos reflejan la concentración de poder y el impacto de este periodo en la sociedad ecuatoriana.

Debate sobre el legado de García Moreno

Materiales: Cuadernos para tomar notas, acceso a materiales de investigación sobre Gabriel García Moreno.

En parejas, investiga el papel de Gabriel García Moreno en el periodo conservador, incluyendo sus políticas y decisiones más significativas.
Un miembro de la pareja preparará argumentos a favor del impacto positivo de García Moreno, mientras que el otro preparará argumentos sobre sus efectos negativos.
Simula un debate donde cada miembro defienda su postura, apoyándose en hechos históricos concretos.
Al final del debate, trabajen juntos para escribir un párrafo que resuma su reflexión sobre el legado de García Moreno, considerando tanto las contribuciones como los impactos negativos.
Comparte tu reflexión con otra pareja para generar una discusión en clase.

Creación de un mapa político y social del Ecuador durante el periodo conservador

Materiales: Mapas físicos o digitales del Ecuador, marcadores o herramientas de dibujo digital.

Investiga cómo estaba organizado el Ecuador políticamente y socialmente durante el periodo conservador, incluyendo las divisiones entre regiones (Sierra y Costa) y las tensiones entre grupos sociales.
En un mapa, marca las regiones clave donde ocurrieron eventos importantes, como Quito y Guayaquil, y las rutas principales de comercio y control político.
Identifica y señala en el mapa las áreas de influencia de las políticas de García Moreno, como la construcción de infraestructura o las zonas más afectadas por sus reformas.
Comparte el mapa con la clase y explica cómo la geografía del Ecuador influyó en la consolidación del poder conservador.
Reflexiona sobre cómo las políticas de García Moreno impactaron de manera diferente a las regiones del país.

Diario imaginario de un ciudadano durante el periodo conservador

Materiales: Cuadernos o computadoras para escribir.

Imagina que eres un ciudadano viviendo en el Ecuador durante el periodo conservador. Decide si tu personaje es un campesino, un sacerdote, un funcionario del gobierno o un comerciante.
Escribe un diario de una semana describiendo cómo las decisiones de García Moreno afectan tu vida diaria. Incluye reflexiones sobre las reformas políticas, educativas y religiosas.
Usa detalles históricos, como el aumento de la influencia de la Iglesia, la construcción de infraestructura o las políticas autoritarias, para enriquecer tu narrativa.
Comparte fragmentos de tu diario con la clase para que tus compañeros descubran cómo otras personas podrían haber vivido este periodo.
Reflexiona sobre cómo la perspectiva de un ciudadano común puede ayudar a entender mejor los efectos del poder conservador en la sociedad.