¡Hola! Hoy vamos a explorar la noticia, una herramienta que usamos todos los días para saber qué pasa en el mundo. Las noticias nos cuentan historias reales, pero no todas son iguales. En esta clase, aprenderemos cómo se escriben, qué partes tienen y cómo podemos identificar una buena noticia.
¿Sabías que no todas las noticias que leemos en internet son ciertas? Descubriremos cómo detectar noticias falsas, entender por qué algunas nos impactan más que otras, y hasta aprenderemos a escribir nuestra propia noticia.
Objetivos Educativos del Ministerio de Educación del Ecuador
- Reconocer las características y estructura de la noticia.
- Analizar información de textos periodísticos para construir opiniones críticas.
- Escribir textos informativos aplicando las normas básicas de redacción.
Contenido
Bienvenida y Aclaración del Tema
Las noticias están en todas partes: televisión, internet, redes sociales, periódicos. Pero, ¿te has preguntado alguna vez cómo una noticia llega a nosotros? Todo empieza con algo importante que ocurre:
- Un hecho: Algo que pasó (como un accidente, un descubrimiento o un partido de fútbol).
- El periodista: Una persona que investiga y cuenta la historia.
- El lector: Nosotros, quienes la leemos.
Una noticia tiene que ser:
- Clara y directa: Debe responder a las preguntas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
- Interesante: Nos atrae porque habla de cosas que nos importan.
- Verificable: Debe basarse en hechos reales, no en rumores.
Ejercicio Introductorio Creativo
Detectives de la verdad
Presenta dos titulares: uno real y uno inventado.
- Ejemplo 1 (real): “Un joven crea una aplicación para salvar árboles”.
- Ejemplo 2 (falso): “Los árboles hablan entre sí para evitar ser talados”.
Los estudiantes deben discutir cuál creen que es verdadero y por qué.Reflexión: ¿Qué hace que algo parezca creíble?
Las partes de la noticia
Texto fundamental: Las partes de una noticia
- Titular: La frase principal que capta tu atención. Ejemplo: “Descubren nueva especie de rana en Ecuador”.
- Entrada o lead: Responde a las preguntas clave: ¿Qué pasó? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
- Cuerpo: Detalles del hecho. Incluye datos, testimonios o contexto.
- Cierre: Conclusión o información adicional que deja algo para reflexionar.
Dato curioso: El titular y la entrada son lo primero que leemos y deciden si seguimos leyendo o no. ¡Son la clave para una noticia atractiva!
Preguntas clave
- ¿Qué diferencia hay entre una noticia y un rumor?
- ¿Por qué es importante que las noticias sean verificables?
Datos Curiosos
Gabriel García Márquez trabajó como periodista antes de ser escritor. Muchas de sus historias reales inspiraron sus novelas.
Ejercicio: Escribe un titular creativo para esta noticia:
- “Un gato callejero detiene el tráfico en una gran ciudad.
Glosario
Hecho: Algo que ocurre y es real.
Titular: La frase principal de una noticia.
Fake news: Noticias falsas que parecen reales.
Actividades prácticas para evaluación y consolidación de aprendizaje
Actividad 1 Crea tu propia noticia
Piensa en un evento cotidiano que podría ser noticia: algo que pasa en tu casa, escuela o barrio.
Escribe un titular llamativo y una breve entrada (3-4 líneas).
Dibuja o crea un gráfico que acompañe tu noticia.
Actividad 2: La noticia perfecta
- Los estudiantes deben escribir una noticia completa: titular, entrada, cuerpo y cierre, basada en un tema real o ficticio.
- Revisar:
- Ortografía, gramática y sintaxis.
- Uso de los 5 elementos básicos (¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?).
Recursos adicionales
