Retrato y Autoretrato como ejercicio fundamental del Artista.
Learning goals:
I.ECA.4.1.1.Observa con cierta autonomía manifestaciones culturales y artísticas, y expresa las características de lo observado y sus puntos de vista en situaciones de diálogo.(I.3., S.1., S.3.) I.ECA.4.2.2. Demuestra la comprensión de datos sobre manifestaciones artísticas y culturales obtenidos en procesos de observación y búsqueda de información organizándolos y empleándolos en la elaboración de presentaciones, guías culturales, dosieres y otros documentos impresos o digitales. (I.2., S.3.) I.ECA.4.4.1. Aplica técnicas, recursos y convenciones básicos de los distintos lenguajes artísticos en la representación de la figura humana, en representaciones teatrales inspiradas en poemas o cuentos, en monólogos o en la creación de planos y maquetas. (J.4., I.4.). I.ECA.4.5.2. Demuestra la capacidad de aplicar conocimientos y técnicas en procesos de autoaprendizaje, diseño y desarrollo de proyectos artísticos. (S.3., I.4.).
Resources:
Ars Magna
Learning activities:80-160-240Min.
En esta sesión se revisarán una base de seis dibujos hechos con distintos materiales. En cada uno la dinámica de evaluación será coherente con el proceso técnico.
- Inversión formato de luz y sombra. Es un ejercicio que debe haberse desarrollado invirtiendo la imagen de referencia y eliminando la saturación para poder entender la escala de grises. Se trabaja en función de la mancha y no de la línea. Por tanto aquí es fundamental que el trabajo sea un ejercicio con la imagen invertida, donde la mancha para generar sombra en contraste con la luz, sea fundamental. Tiene un valor de 1.5 puntos.
- Esquemas y encajes generales. En este ejercicio es fundamental el trazo de la línea y la construcción geométrica, tiene reglas referenciales por lo que es fundamental ceñirse a las reglas de construcción. Tiene un valor de 1.5 puntos.
- Canon y medidas. Este ejercicio toma en cuenta reglas estrictas de construcción fundamentadas en procesos de medida y relaciones fractales y geométricas para la comprensión del rostro. Tiene un valor de 2 puntos.
- Estructura y composición según el soporte. En función del soporte se determina el modelo estructural y compositivo del retrato, por lo que en este ejercicio, se evalúan la aplicación de reglas de composición. Tiene un valor de 1.5 puntos.
- Grises y escalas. En este ejercicio de retrato, se da valor por encima de lo demás al uso de escalas de gris y sus degradaciones en función de la técnica. Tiene un valor de 1.5 puntos.
- Color, contraste, combinación y profundidad. En este ejercicio se evalúa el contraste, combinación y profundidad cromática, el uso del color para generar distintos efectos en el rostro. Tiene un valor de 2 puntos.
- Recuerda que, tener más de un dibujo en cada campo, te faculta a mejorar tus resultados directamente.
- Esta es una entrega física por lo que no deberás subir nada a Classroom y tu trabajo será revisado en tu cuaderno bocetero directamente, donde será evaluado. Solo el registro se hará en classroom.
Adaptaciones curriculares:
– ND: DT, DR, DC, DE, DCo