(T2-W10)Fecundación, embarazo y parto en humanos

Fecundación, embarazo y parto en humanos

---

Learning goals:
CE.CN.B.5.8. Propone un plan de salud integral, a partir de la comprensión de los efectos que producen las enfermedades y desórdenes que alteran los sistemas nervioso y endocrino, las prácticas inadecuadas de vida, la importancia de los programas de salud pública y el aporte de la biotecnología al campo de la medicina y la agricultura.

---

Resources:

1. Tarjetas con diferentes escenarios relacionados con el embarazo y el parto.
2. Fichas o tarjetas con opciones de decisión para cada escenario.
3. Un espacio adecuado para realizar el juego de roles.
4. Hojas de papel y rotuladores.

---

Learning activities:
2hrs: “Decisiones de Embarazo: Un juego de roles”

Objetivo: Fomentar la comprensión de las decisiones y desafíos que enfrentan las personas durante el embarazo y el parto, así como desarrollar empatía hacia sus situaciones.

Instrucciones:

1. Preparación:
   • Crea tarjetas con escenarios relacionados con el embarazo y el parto. Cada tarjeta debe describir una situación específica, como un diagnóstico médico complicado, decisiones sobre el parto natural o cesárea, opciones de parto en el hogar o en el hospital, etc.
   • Prepara fichas o tarjetas con diferentes opciones de decisión para cada escenario. Por ejemplo, para un escenario sobre el tipo de parto, podrías tener opciones como “parto natural en el hospital” o “parto en el hogar con una partera”.
   • Divide a los participantes en grupos pequeños (2-4 personas por grupo).
   • Entrega las tarjetas de escenarios a cada grupo y coloca las fichas de opciones en el centro.
2. Desarrollo del juego de roles:
   • Cada grupo recibirá un escenario y deberá tomar decisiones como si fueran la persona embarazada y su pareja (si corresponde).
   • Los participantes deben discutir las opciones de decisión y elegir una ficha que represente su elección.
   • Luego, representarán una breve dramatización o discusión basada en su elección. Esto les permitirá explorar las implicaciones de sus decisiones.
3. Debate y discusión:
   • Después de cada dramatización, abre un debate con todo el grupo. Pregunta a los participantes por qué eligieron ciertas opciones y cómo se sintieron al tomar esas decisiones.
   • Fomenta la empatía al preguntar cómo se sentirían si estuvieran en la situación de otra persona y tuvieran que tomar decisiones diferentes.
   • Anima a los participantes a compartir sus opiniones y perspectivas sobre las decisiones relacionadas con el embarazo y el parto.
4. Reflexión y conclusiones:
   • Al final de la actividad, lleva a cabo una reflexión en grupo en la que los participantes compartan lo que han aprendido sobre las decisiones y desafíos relacionados con el embarazo y el parto.
   • Discute la importancia de respetar las elecciones individuales y brindar apoyo a las personas embarazadas en sus decisiones.

Adaptaciones curriculares:
–
–
–
–