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Enlace metálico
Learning goals:
CE.CN.Q.5.4. Argumenta con fundamento científico que los átomos se unen debido a diferentes tipos de enlaces y fuerzas intermoleculares y que tienen la capacidad de relacionarse de acuerdo a sus propiedades al ceder o ganar electrones.
Resources:
- Hojas de papel y lápices de colores.
- Preguntas y desafíos relacionados con el enlace metálico.
- “Tesoro” (puede ser una recompensa simbólica o una actividad especial al final del juego).
Learning activities:
2-3hrs: “La Búsqueda del Tesoro Metálico”
Objetivos:
- Comprender los conceptos clave del enlace metálico y sus propiedades.
- Familiarizarse con los metales y su aplicación en la vida cotidiana.
- Fomentar la colaboración y la resolución de problemas.
Procedimiento:
Parte 1: Introducción (15 minutos)
- Explica el concepto de enlace metálico y cómo los átomos de los metales se unen en una estructura cristalina.
Parte 2: Formación de Equipos (10 minutos)
- Divide a los estudiantes en equipos de tres a cinco miembros y asigna a cada equipo un metal específico (por ejemplo, hierro, oro, plata, aluminio).
Parte 3: Búsqueda del Tesoro (40 minutos)
- Cada equipo debe “buscar” información relacionada con su metal y el enlace metálico en libros de referencia, recursos en línea o notas de clase.
- Los equipos deben responder preguntas y resolver desafíos relacionados con el enlace metálico y su metal asignado.
Parte 4: Creación de un Mapa del Tesoro (20 minutos)
- Cada equipo debe crear un “mapa del tesoro” visual que represente las propiedades y características del enlace metálico y su metal asignado.
Parte 5: Presentación y Desafío Final (60 minutos)
- Cada equipo presenta su mapa del tesoro y explica las propiedades del enlace metálico de su metal asignado.
- Lleva a cabo un desafío final en el que los equipos compiten en una serie de preguntas sobre el enlace metálico y sus propiedades. Puedes usar un juego de preguntas y respuestas estilo concurso.
Parte 6: Discusión y Reflexión (20 minutos)
- Después del desafío final, lleva a cabo una discusión en clase sobre las propiedades del enlace metálico y su importancia en la industria y la vida cotidiana.
- Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo esta actividad les ha ayudado a comprender mejor el tema del enlace metálico.
Parte 7: Tesoro Metálico (opcional)
- Como recompensa final, puedes organizar una actividad especial relacionada con metales, como una demostración de cómo se obtiene un metal a partir de su mineral o una actividad de experimentación con metales.
Adaptaciones curriculares:
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