Energía solar como recurso inagotable

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Learning goals:

1. Comprender los principios básicos de la energía solar y su aplicación en la vida cotidiana.
2. Diseñar una casa eficiente que utilice la energía solar como fuente principal de energía.
3. Analizar cómo la energía solar puede contribuir a la sostenibilidad y reducir el impacto ambiental.

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Resources: https://www.canva.com/design/DAFtxqzt4j8/D5gxvKXOT8K9V5n2GGjsAw/edit?utm_content=DAFtxqzt4j8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

• Proyector de pizarra
• Computadoras o dispositivos con acceso a Internet
• Hojas de papel y lápices.
• Reglas, lápices de colores, marcadores.

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Learning activities: 2hrs: Diseñando una casa solar eficiente.

Clase 1: Introducción a la Energía Solar y Diseño (60 minutos)

1. Presentación (15 minutos):
   • Inicie la clase con una breve introducción a la energía solar y su importancia en la actualidad.
   • Explique que los estudiantes trabajarán en equipos para diseñar casas solares eficientes.
2. Principios de la energía solar (15 minutos):
   • Utilice una presentación en Canva o pizarra para repasar los conceptos básicos de la energía solar y cómo se convierte en electricidad.
   • Muestre ejemplos de aplicaciones de energía solar en la vida cotidiana.
3. Formación de equipos y asignación (15 minutos):
   • Divida a los estudiantes en equipos de 3-4 personas.
   • Asigne a cada equipo la tarea de diseñar una casa solar eficiente en papel.
4. Lluvia de ideas (15 minutos):
   • En sus equipos, pida a los estudiantes que realicen una lluvia de ideas sobre las características y componentes que harían que una casa fuera eficiente en cuanto al uso de energía solar.

Clase 2: Diseño de la Casa Solar (60 minutos)

1. Revisión del trabajo anterior (10 minutos):
   • Pida a cada equipo que comparta algunas de las ideas clave de su sesión de lluvia de ideas anterior.
2. Diseño de la casa solar (40 minutos):
   • Proporcione a cada equipo papel en blanco y utensilios de dibujo.
   • Pídales que diseñen una casa solar eficiente que incluya paneles solares, sistemas de almacenamiento de energía y otros elementos que permitan aprovechar al máximo la energía solar.
   • Los estudiantes deben etiquetar sus diseños y explicar cómo funciona su casa solar.
3. Presentaciones de equipos (10 minutos):
   • Cada equipo debe presentar su diseño a la clase y explicar cómo su casa solar utiliza la energía solar de manera eficiente.

Clase 3: Evaluación y Discusión (60 minutos)

1. Evaluación de los diseños (30 minutos):
   • Después de las presentaciones, anime a los estudiantes a hacer preguntas y dar retroalimentación constructiva a los equipos.
   • Califique los diseños en función de la eficiencia y la innovación en el uso de la energía solar.
2. Discusión (20 minutos):
   • Lleve a cabo una discusión en clase sobre los beneficios y desafíos de la energía solar y cómo sus diseños pueden contribuir a la sostenibilidad y la reducción del impacto ambiental.
3. Reflexión individual (10 minutos):
   • Pida a los estudiantes que escriban una breve reflexión sobre lo que han aprendido acerca de la energía solar y su importancia en la sociedad.

Adaptaciones curriculares:
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