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Energías Renovables Mec

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  1. SYLLABUS

    Introducción a las Energías Renovables
    4 Lessons
  2. Energía Solar
    4 Lessons
  3. Energía Eólica
    4 Lessons
  4. Energía Hidroeléctrica
    3 Lessons
  5. Biomasa y Biogás
    3 Lessons
  6. (T2-W11)Energía Geotérmica
    3 Lessons
  7. Energías Renovables en la Vida Diaria
    3 Lessons
  8. Integración y Desafíos de las Energías Renovables
    3 Lessons
  9. Impacto Ambiental y Cambio Climático
    6 Lessons
  10. Clase Extra: Visita o Conferencia Especial
    2 Lessons
Unit 6, Lesson 3
In Progress

(T2-W11.3)Ventajas y limitaciones de la energía geotérmica

Unit Progress
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Ventajas y limitaciones de la energía geotérmica


Learning goals:

  • Comprender los conceptos básicos de la energía geotérmica.
  • Identificar y analizar las ventajas y limitaciones de la energía geotérmica como fuente de energía renovable.
  • Fomentar la investigación, la discusión y la toma de decisiones informadas sobre el uso de la energía geotérmica.

Resources:

  • Recursos en línea o material impreso sobre la energía geotérmica y su uso.
  • Hojas de papel y lápices.
  • Acceso a computadoras o dispositivos con conexión a internet (opcional).
  • Pizarra o espacio para presentar.

Learning activities:
2hrs: Exploración de la Energía Geotérmica: Ventajas y Limitaciones

Procedimiento:

Parte 1: Introducción

  1. Comienza la actividad explicando qué es la energía geotérmica y cómo se utiliza para generar electricidad y calefacción.
  2. Presenta ejemplos de plantas geotérmicas y sus aplicaciones.

Parte 2: Formación de equipos

  1. Divide a los estudiantes en equipos de tres a cinco miembros.

Parte 3: Investigación sobre ventajas

  1. Cada equipo investiga y analiza las ventajas de la energía geotérmica, como su sostenibilidad, disponibilidad constante y reducción de emisiones de carbono.
  2. Los equipos deben recopilar ejemplos de plantas geotérmicas exitosas en todo el mundo.

Parte 4: Presentación de ventajas

  1. Cada equipo presenta las ventajas de la energía geotérmica y comparte ejemplos con la clase.
  2. Lleva a cabo una discusión en clase sobre cómo la energía geotérmica puede contribuir a la sostenibilidad energética y la mitigación del cambio climático.

Parte 5: Investigación sobre limitaciones

  1. Los equipos investigan y analizan las limitaciones de la energía geotérmica, como la ubicación geográfica restrictiva, el costo inicial y los posibles impactos en el medio ambiente.
  2. Recopilan ejemplos de desafíos que las plantas geotérmicas han enfrentado en el pasado.

Parte 6: Presentación de limitaciones (10 minutos)

  1. Cada equipo presenta las limitaciones de la energía geotérmica y comparte ejemplos con la clase.
  2. Lleva a cabo una discusión sobre cómo abordar los desafíos y limitaciones para maximizar el potencial de la energía geotérmica.

Parte 7: Reflexión final (10 minutos)

  1. Pide a los estudiantes que reflexionen sobre lo que han aprendido acerca de la energía geotérmica, sus ventajas y limitaciones, y cómo esta información puede influir en decisiones relacionadas con la energía.

Adaptaciones curriculares: