Tema

Destreza / Competencia:
Código de la destreza: Destreza / Logo competencia

¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
Explicar brevemente y con ejemplos donde pueden aplicar lo que aprendieron, enfocarse en las competencias explicadas anteriormente.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Anticipación
(Activación de conocimientos previos y motivación)  tiempo 
Actividad: Explicar detalladamente la actividad con los enlaces de los recursos

Construcción: tiempo 
(Experiencia – comprensión – aplicación)
👉 Esta es la parte central de la clase K-Learning.
Aquí NO se dicta, se vive la experiencia.
Actividad: Explicar detalladamente la actividad con los enlaces de los recursos 
¿En qué me sirve para la vida?

Consolidación:
¿Cómo voy a evaluar el contenido? Tiempo
Explicar detalladamente e ingresar los enlaces que van a evidenciar cómo evaluar si el estudiante interiorizó el aprendizaje.

Sugerencia Rúbrica
RÚBRICA: Enlace de la rúbrica donde deben estar todos los criterios detallados y deben ser calificados sobre 10 o cuales son los indicadores a evaluar en el caso de no tener calificación. 
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AWYMzSl6BPYz6TqUBBPIPP3pYw_eSEPDg9uTExkgh7s/edit?gid=0#gid=0

NEE - Agregar el tipo de adaptaciones curriculares

Principio II: Pautas 6.1 - 6.3 - 6.4 
Principio III: Pautas 7.1 - 8.1 - 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas. 
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.

Tema

Destreza / Competencia:
Código de la destreza: Destreza / Logo competencia

¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
Explicar brevemente y con ejemplos donde pueden aplicar lo que aprendieron, enfocarse en las competencias explicadas anteriormente.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Anticipación
(Activación de conocimientos previos y motivación)  tiempo 
Actividad: Explicar detalladamente la actividad con los enlaces de los recursos

Construcción: tiempo 
(Experiencia – comprensión – aplicación)
👉 Esta es la parte central de la clase K-Learning.
Aquí NO se dicta, se vive la experiencia.
Actividad: Explicar detalladamente la actividad con los enlaces de los recursos 
¿En qué me sirve para la vida?

Consolidación:
¿Cómo voy a evaluar el contenido? Tiempo
Explicar detalladamente e ingresar los enlaces que van a evidenciar cómo evaluar si el estudiante interiorizó el aprendizaje.

Sugerencia Rúbrica
RÚBRICA: Enlace de la rúbrica donde deben estar todos los criterios detallados y deben ser calificados sobre 10 o cuales son los indicadores a evaluar en el caso de no tener calificación. 
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AWYMzSl6BPYz6TqUBBPIPP3pYw_eSEPDg9uTExkgh7s/edit?gid=0#gid=0

NEE - Agregar el tipo de adaptaciones curriculares

Principio II: Pautas 6.1 - 6.3 - 6.4 
Principio III: Pautas 7.1 - 8.1 - 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas. 
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.