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Lengua 10mo MEC
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Syllabus
Unidad 1: Reconocer, analizar e identificar aspectos de la oratoria6 Lessons -
Unidad 2: Analizar, investigar, escritura y exposición10 Lessons
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La conferencia.
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Ortografía: porque / por que / porqué / por qué.
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El texto de una conferencia
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Marcar las palabras clave con la voz / Las pausas / Alternancia visual entre el texto y la audiencia
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Formas mayores del género dramático: El drama.
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Entre la comedia y la tragedia: la tragicomedia
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La presencia afroecuatoriana y su tradición oral.
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El legado de la tradición oral afroecuatoriana
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(T3 - W1) Otras formas mayores del género dramático.
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(T3 - W2) Los complementos circunstanciales.
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La conferencia.
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Unidad 3: Escritura, investigación y comunicación oral17 Lessons
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Orígenes, Transformaciones Y Variantes De La Lengua Española.
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El cuento.
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El cuento ecuatoriano contemporáneo.
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Microcuento.
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Los textos expositivos.
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Estructura de un texto expositivo.
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Escribo para exponer, explicar e informar.
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Escritura de los párrafos.
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Complemento predicativo.
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Uso de la “s” en el pronombre enclítico “-se”
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La defensa de un punto de vista.
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El debate.
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Estructura del debate.
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Proceso de elaboración del debate.
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Realizamos el debate.
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Hablar en público.
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Elaborar informes de investigación lingüística.
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Orígenes, Transformaciones Y Variantes De La Lengua Española.
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Unidad 4: Lengua, literatura, cultura y comunicación oral.14 Lessons
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Diversidad lingüística.
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El cuento latinoamericano contemporáneo.
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La literatura latinoamericana contemporánea.
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Texto y contexto.
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Escritura de párrafos.
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La introducción.
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El cuerpo.
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La conclusión.
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Sujeto explícito e implícito o tácito.
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Uso de oraciones impersonales en textos informativos.
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Uso de las perífrasis verbales.
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Uso de la “j” delante de “a”, “o”, en verbos terminados en “-ger”, “-gir”
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La monografía
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Bibliografía y biografía.
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Diversidad lingüística.
Unit 2,
Lesson 6
In Progress
Entre la comedia y la tragedia: la tragicomedia
Unit Progress
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(T2 – W10) Entre la comedia y la tragedia: la tragicomedia
Learning goals:
E.LL.5.4. Valora, recoge, compara y organiza los contenidos explícitos e implícitos y los aspectos formales de dos o más textos en esquemas.
Resources:
Learning activities:
Los estudiantes conocen las características de la tragicomedia, identifican las diferencias con el drama. Realizan una investigación sobre obras de tragicomedia como de drama.
A los estudiantes se les muestra videos e información de peliculas, series y obras teatrales con tragicomedia. Para finalizar se les brinda un diálogo para que lo dramaticen en la clase expresando las características de la tragicomedia.
Adaptaciones curriculares:
– No requiere
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