El Barroco
Learning goals:
E.LL.5.4. Valora, recoge, compara y organiza los contenidos explícitos e implícitos y los aspectos formales de dos o más textos en esquemas.
E.LL.5.5. Consulta bases de datos digitales y otros recursos de la web con capacidad para seleccionar y valorar fuentes según el propósito de lectura, su confiabilidad y punto de vista; recoge, compara y organiza la información consultada, esquemas y estrategias personales.
E.LL.5.6. Produce textos argumentativos fundamentados con rigor y honestidad académica, en diferentes soportes impresos y digitales.
E.LL.5.7. Ubica cronológicamente los textos más representativos de la literatura de Grecia, Roma, América Latina y Ecuador, examina críticamente las bases de la cultura occidental y establece sus aportes en los procesos de visibilización de la heterogeneidad cultural.
Resources:
https://www.youtube.com/watch?v=SohwomPgavg
Learning activities:
Los estudiantes analizarán la época barroca a través de imágenes. Observarán pinturas, esculturas, iglesias, etc… de esta época y van a participar de forma oral diciendo qué características pueden encontrar en cada imagen. Luego hablaremos de algunos autores españoles representativos y finalmente nos enfocaremos en la vida y obra de Sor Juana Inés de la Cruz a través de la lectura de poemas.
Adaptaciones curriculares:
G.Y.J.I. Actividades de entrenamiento en grupo, para desarrollar el pensamiento crítico y creativo, y habilidades para aprender a aprender.
R.R Presentar actividades novedosas, de manera que sean significativas y funcionales.