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Lengua 2do MEC
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Syllabus
Unidad 1: Introducción (E.LL.5.1., E.LL.5.2. y E.LL.5.5.)4 Lessons-
El texto y sus caracterÃsticas. Textos académicos y textos literarios. ¿Qué es la Literatura? ¿Es un arte?
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Organizadores gráficos para el aprendizaje. El subrayado. Estrategias para identificar las ideas principales en un texto.
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El resumen. Las Normas APA. El Meme Como Un Recurso.
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Introducción a los movimientos literarios. A cada época le corresponde su movimiento. Discusión.
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El texto y sus caracterÃsticas. Textos académicos y textos literarios. ¿Qué es la Literatura? ¿Es un arte?
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Unidad 2: Contar historias: De la oralidad a la novela. (E.LL.5.1., E.LL.5.3., E.LL.5.4. y E.LL.5.7.) Â Â Â5 Lessons
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La diversidad lingüÃstica: variedad de lenguas en el mundo. Conversación cotidiana. Vicios pragmáticos del lenguaje.
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Comunicación asertiva La declamación. La tradición oral.
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Los movimientos literarios, razón vs. emoción. Breve revisión del Clasicismo Literatura medieval
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Guion radial o podcast. (live streaming)
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Proyecto: Podcast novela.
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La diversidad lingüÃstica: variedad de lenguas en el mundo. Conversación cotidiana. Vicios pragmáticos del lenguaje.
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Unidad 3: La belleza según la época. (E.LL.5.2., E.LL.5.5., E.LL.5.6. y E.LL.5.7.)5 Lessons
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El humanismo y su influencia en el arte. El renacimiento.
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Lo novedoso, el recurso más antiguo del mundo. El barroco.
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(T2-W6) Los héroes y los personajes literarios. Héroes y antihéroes.
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(T2-W7) La poesÃa como fuente de belleza. La subjetividad y la objetividad.
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(T2-W8) Proyecto evolución de los cánones de belleza.
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El humanismo y su influencia en el arte. El renacimiento.
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Unidad 4: ¿La literatura deberÃa tener un fin práctico? (E.LL.5.3., E.LL.5.5. y E.LL.5.8.)4 Lessons
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Unidad 5: La sociedad y su contexto. (E.LL.5.3., E.LL.5.4., E.LL.5.7. y E.LL.5.8.)4 Lessons
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Unidad 6: El desarrollo de las ideas. (E.LL.5.3., E.LL.5.4., E.LL.5.7. y E.LL.5.8.)6 Lessons
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(T3-W5-6)El Realismo. El Naturalismo. El surrealismoÂ
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(T3-W7-8) La literatura como denuncia social. Lectura Denotativa ConnotativaÂ
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(T3-W9) El Ensayo.
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(T3-W10) Practicar la comunicación dialógica para fortalecer la autoestima y el trabajo cooperativo.
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(T3-W11-12) Cultura emoji.
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(T3-W13) Proyecto: Interpretación Gráfica.
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(T3-W5-6)El Realismo. El Naturalismo. El surrealismoÂ
Unit 1,
Lesson 2
In Progress
Organizadores gráficos para el aprendizaje. El subrayado. Estrategias para identificar las ideas principales en un texto.
Unit Progress
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“Mi manera, es la manera de los dioses”
Learning goals:
E.LL.5.5. Consulta bases de datos digitales y otros recursos de la web con capacidad para seleccionar y valorar fuentes según el propósito de lectura, su confiabilidad y punto de vista; recoge, compara y organiza la información consultada, esquemas y estrategias personales.
Resources:
Cybersource 0.0.2
Learning activities:
Construcción de métodos propios de estudio e investigación a través de la exploración de distintas metodologÃas de apoyo visual, auditivo y kinestésico.120Min.
Adaptaciones curriculares:
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-N/A
-N/A
-N/A