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Lengua 3ro MEC
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Syllabus
Unidad 1: Introducción (E.LL.5.1., E.LL.5.3. y E.LL.5.7.)5 Lessons-
Comunicación oral. Comunicación asertiva.
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Estructura argumentativa en temas socioculturales: tesis, argumentos y contraargumentos. Oratoria, discurso y argumentación. Valorar el contenido implÃcito de un texto oral a partir del análisis connotativo del discurso.
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Consecuencias de la diglosia en la educación, la identificación, los derechos colectivos y bilingüismo. Transformaciones de la cultura escrita.
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Influencia de las redes sociales El Meme Como Un Recurso. Discusión.
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Las Normas APA.
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Comunicación oral. Comunicación asertiva.
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Unidad 2: Capturar la realidad con palabras (E.LL.5.2., E.LL.5.5. y E.LL.5.7.)4 Lessons
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El realismo social en la literatura ecuatoriana. El grupo de Guayaquil. El indigenismo. El Grupo Cultural Manta.
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Estrategias cognitivas de comprensión: parafrasear y resumir. Estructura argumentativa en temas socioculturales: tesis, argumentos y contraargumentos. Uso de la argumentación en ensayos y otros escritos académicos con temas socioculturales.
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Textos de la comunicación oral: El conversatorio. Transformaciones de la cultura escrita en la era digital: las bibliotecas virtuales.
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Proyecto: Justificándome.
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El realismo social en la literatura ecuatoriana. El grupo de Guayaquil. El indigenismo. El Grupo Cultural Manta.
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Unidad 3: El poder de la palabra: forma y fondo (E.LL.5.3., E.LL.5.5. y E.LL.5.8.)4 Lessons
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El Modernismo Las vanguardias El Expresionismo El modernismo en Ecuador La generación decapitada
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Organizadores gráficos para registrar, comparar y organizar información. Técnicas para planificar la escritura de un texto: lluvia de ideas, organizadores gráficos y consulta. Diagramas de flujo y algoritmos sociales.
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(T2-W6) El comentario de texto Redacción académica
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(T2-W7) Campañas en redes sociales. Influencia de las redes sociales en la vida cotidiana.
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El Modernismo Las vanguardias El Expresionismo El modernismo en Ecuador La generación decapitada
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Unidad 4: La subjetividad en la escritura E.LL.5.3., E.LL.5.4., E.LL.5.7. y E.LL.5.8.)6 Lessons
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(T2-W8) El Boom latinoamericano Boom literario latinoamericano, panel y ensayo literario. La narrativa literaria en el boom latinoamericano, conversatorio y ensayo académico.
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(T2-W9) Recursos estilÃsticos y semánticos para persuadir a los lectores. Analizar hechos comunicativos desde una perspectiva gramatical Elaborar diálogos orales y escritos : temas polÃticos, controversiales y demás temas que se puedan presentar en la actualidad.
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(T2-W10) SÃntesis informativa.
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(T2-W11) Escritores del boom, discurso polÃtico y monografÃa. Literatura ecuatoriana contemporánea, el comentario de un texto literario y el informe. Narrativa ecuatoriana (1950-1970), juego de roles y ponencia.
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(T2-W12) El artÃculo de opinión.
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(T2-W13)(T2-W14)Proyecto: Cuento Contexto Pretexto
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(T2-W8) El Boom latinoamericano Boom literario latinoamericano, panel y ensayo literario. La narrativa literaria en el boom latinoamericano, conversatorio y ensayo académico.
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Unidad 5: La magia de las palabras. (E.LL.5.3., E.LL.5.4., E.LL.5.7. y E.LL.5.8.)5 Lessons
Unit 1 of 5
In Progress
Unidad 1: Introducción (E.LL.5.1., E.LL.5.3. y E.LL.5.7.)
En esta primera unidad trabajaremos mayormente desde lo académico. Formatos, estructuras, la oralidad y la textualidad al servicio de la comunicación de propuestas sostenidas. Haremos un repaso por las realidades socioculturales propias de nuestro contexto y viviremos una serie de experiencias que involucrarán mayormente la puesta en escena de situaciones laborales reales donde las cosas hallan sus soluciones desde la lengua.
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