¿Cómo podemos mejorar nuestro proceso comunicativo?
Learning goals
LL.5.2.1. Valorar el contenido explícito de dos o más textos orales e identificar contradicciones, ambigüedades, falacias, distorsiones y desviaciones en el discurso.
LL.5.2.2. Utilizar los diferentes formatos y registros de la comunicación oral para persuadir mediante la argumentación y contraargumentación, con dominio de las estructuras lingüísticas.
Resources
Diapositivas: https://www.canva.com/design/DAFCIsK7llk/JorGDuv974_dRkAdvPTHXg/edit?utm_content=DAFCIsK7llk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Learning activities
Interés: ¿Cómo se comunicaron en las festividades? ¿Qué utilizaron para comuncarse? ¿Hubo alguna situación particular en su comunicación?
Explicación: Revisión de los conceptos sobre comunicación, elementos, eficacia y barreras.
Práctica:
SOPA DE LETRAS
Los estudiantes de forma manual crearán una sopa de letras, misma que deberá tener 10 palabras de las estudiadas en clases. Luego de crearla, será resuelta por otros paralelos, con esto se intercambian conocimientos y se fomenta el aprendizaje significativo.
Adaptaciones curriculares:
-JFB (DR)
– VEA (DT, DC, DCo)