La crónica: definición, estructura, características, tipos.

¿Qué es?¿Para qué sirve?¿Cuáles son sus pasos?

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Learning goals

OG.LL.3. Evaluar, con sentido crítico, discursos orales relacionados con la actualidad social y cultural para asumir y consolidar una perspectiva personal.

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Resources

Diapositivas: https://www.canva.com/design/DAF5zuoozg8/8djYaAy-Vm9I2H79NctXCw/edit?utm_content=DAF5zuoozg8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Video: https://youtu.be/HRwHigVr7FY?feature=shared

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Learning activities

Interés: ¿A qué les suena el término crónica? ¿Qué les hace pensar el vídeo?

Explicación: Revisión de diapositivas, definiciones, estructura, tipos.

Práctica: De forma aleatoria y usando como referencia los conceptos estudiados; se repartirá un tipo de crónica y con ello los estudiantes, de manera individual, realizarán el guion de la misma. Se sube en classroom.

Adaptaciones curriculares:
-JFB (DR)
– VEA (DT, DC, DCo)