CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
Learning goals:
Reconocer las emociones y sus características, las cuáles influencian en la autoconfianza, la autoestima y la automotivación: la generosidad, el altruismo, la tolerancia, la alegría, el sosiego, la humildad.Reconocer e identificar los propios sentimientos, emociones y saber comunicar los a los demás, reconociendo y respetando los de los otros. Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con el bienestar emocional. Saber expresar y comunicar las propias vivencias, emociones y sentimientos para la construcción de la identidad para favorecer la convivencia, actuando con confianza y autonomía.
https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/icshu/LI_PolitEdu/Emma_Canales/detective.pdf
Learning activities:
Reconocer las emociones y sus características, las cuáles influencian en la autoconfianza, la autoestima y la automotivación: la generosidad, el altruismo, la tolerancia, la alegría, el sosiego, la humildad.Reconocer e identificar los propios sentimientos, emociones y saber comunicar los a los demás, reconociendo y respetando los de los otros. Progresar en la adquisición de hábitos y actitudes relacionados con el bienestar emocional. Saber expresar y comunicar las propias vivencias, emociones y sentimientos para la construcción de la identidad para favorecer la convivencia, actuando con confianza y autonomía.
Haciendo un adecuado reconocimiento e identificación de las emociones que vivimos/ Aprendizaje cooperativo. Análisis de ejercicios y ejemplos. Videos. Gamificacion.
Proyecto por color: Conocer las emociones. QUADRANTE VERDE: Rueda de opciones para canalizar emociones desagradables. QUADRANDE AZUL: Diccionario de emociones. QUADRANTE AMARILLO: Juego de emociones. QUADRANTE ROJO: Ensayo.
Los estudiantes reconocerán herramientas para regular sus emociones. Aprendizaje cooperativo. Analisis de ejercicios y ejemplos. Videos. Gamificacion.
Adaptaciones curriculares:
-8VO: LV: DT, DR
-9NO: CW: DT, DR, DCo
-10MO: JN: DT, DC, DE