Internet y Seguridad en Línea
Learning goals:
-Comprender qué es Internet y cómo funciona.
-Aprender sobre la importancia de la seguridad en línea.
-Identificar riesgos en línea y estrategias para protegerse.
Resources:
Presentación Docente:
https://www.canva.com/design/DAFwFFqobbk/EPEJaiJ4Oj2UrupxG3At1w/edit?utm_content=DAFwFFqobbk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Video de reflexión:
(1) Los peligros del internet para los niños – YouTube
(1) La verdad sobre la Privacidad en Internet y la GDPR | Gina Tost – YouTube
Experimento social: (1) El peligro y riesgo de aceptar amigos desconocidos en las redes sociales. – YouTube
Grooming: (1) Seguridad en Internet – YouTube
(1) Qué es grooming | Seguridad en internet – YouTube
Consejos básicos: (1) Conceptos Básicos sobre Seguridad Informática – YouTube
Learning activities:
1.Explicación de cómo funciona Internet.
2.Discusión sobre la seguridad en línea y sus desafíos: Destacar la importancia de la seguridad en línea para proteger la privacidad y evitar situaciones de riesgo.
Presentación Docente.
3. Juegos de rol o ejercicios prácticos sobre la toma de decisiones seguras en línea:
Organizar juegos de rol o escenarios simulados en los que los estudiantes asuman roles relacionados con situaciones en línea, como un ciberdelincuente, una víctima de ciberacoso o un usuario de redes sociales. Los estudiantes deben tomar decisiones sobre cómo abordar cada situación y considerar las implicaciones de sus elecciones.
Después de cada escenario, realizar una discusión en grupo para reflexionar sobre las decisiones tomadas y cómo podrían haberse abordado de manera más segura y responsable.
Actividad de cierre y reflexión: Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan una lección clave que hayan aprendido sobre la seguridad en línea durante la clase.
Los estudiantes escribirán una breve reflexión sobre cómo aplicarán estos conocimientos en su vida en línea. Resaltar la importancia de ser ciudadanos digitales responsables y éticos.
Adaptaciones curriculares:
-8VO: LV: DT, DR
-9NO: CW: DT, DR, DCo
-10MO: JN: DT, DC, DE