Proyecto interdisciplinario

Interactive Ottoman Museum

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Learning goals: The Ottoman Interactive Museum stands out as an exceptional cultural enclave that seamlessly blends tradition with technological innovation to provide an exceptionally immersive experience. Through interactive elements, virtual and augmented reality, along with an extensive multimedia collection, visitors are transported to the history and heritage of the Ottoman Empire. Organized into thematic spaces encompassing culture, gastronomy, literature, and more, the museum aspires to offer a holistic perspective of this distinguished historical era.

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Objetivos:

1. Conserve the comprehensive history of the Ottoman Empire through an interactive museum that faithfully represents its diverse dimensions, utilizing exhibitions and educational technology.
2. Foster understanding and appreciation for cultural diversity by highlighting the influence of the Ottoman Empire in shaping contemporary identities and values, thereby contributing to tolerance and mutual understanding.
3. Develop a comprehensive and accessible educational program that provides to all the students, especially students, with a participative and enriching experience to comprehend and appreciate Ottoman history and culture.
4. Explore how life revolved around physical conditioning in the Ottoman Empire, primarily focused on war preparation, the punishment of losers and prisoners, and how these practices have changed over time. Take a historical perspective to learn habits that could be beneficial for our health and draw lessons from past mistakes to avoid repeating them in the present day.

Desarrollo:

1. Educación física: Durante la presentación del museo, se incluirá una experiencia interactiva en la que los participantes asumirán el papel de personas privadas de su libertad. En una réplica de una cárcel, se les proporcionará una caja misteriosa que contendrá dos opciones:
   1. Los participantes podrán optar por un combate con espadas, recreando así la práctica diaria de entrenamiento físico de los otomanos en su época. El vencedor de este combate obtendrá el derecho a la libertad, mientras que el perdedor será sometido a una serie de ejercicios punitivos, determinados por el ganador.
   2. Como alternativa, podrán participar en una competencia de tiro con arco. El ganador de esta competencia también será recompensado con la liberación, mientras que el perdedor enfrentará las consecuencias en forma de ejercicios punitivos, nuevamente determinados por el ganador. 

Esta actividad proporcionará a los visitantes una experiencia práctica y vívida de los desafíos y las prácticas de entrenamiento físico que los otomanos llevaban a cabo, ofreciendo una perspectiva única de su historia y cultura militar.

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Rúbrica:

Niveles de logro		Valoración
Estructura de la presentación	Criterio de evaluación	2	1.5	1
Contenido (Valor 2 puntos)	Cumple con el aspecto a evaluar se destaca el desempeño ya que cada uno de los aspectos se presenta en perfecta congruencia con aprendizaje ejemplos relevantes.	Cumple plenamente con el criterio.	Cumple parcialmente con el criterio.	Cumple mínimamente con el criterio.
Organización(Valor 2 puntos)	El diseño de la exposición se estructura de manera temática, abordando aspectos clave como la estructura militar, las tácticas de entrenamiento, la vida cotidiana y las influencias culturales. Cada sección de la exposición está hábilmente presentada para ofrecer una narrativa fluida y cohesiva que guíe a los estudiantes a través de los diferentes aspectos del imperio. La disposición de los artefactos y las representaciones visuales está estratégicamente organizada	Cumple plenamente con el criterio.	Cumple parcialmente con el criterio.	Cumple mínimamente con el criterio.
Expresión Oral:(Valor 2 puntos)	La presentación oral es clara y fluida, con un tono de voz adecuado y una buena dicción. Se establece contacto visual con la audiencia y se utilizan gestos y expresiones faciales para enfatizar puntos clave.	Cumple plenamente con el criterio.	Cumple parcialmente con el criterio.	Cumple mínimamente con el criterio.
Creatividad:(Valor 2 puntos)	Se manifiesta de manera innovadora y cautivadora. La curaduría de la exposición ha incorporado elementos imaginativos para ofrecer a los estudiantes una experiencia única.	Cumple plenamente con el criterio.	Cumple parcialmente con el criterio.	Cumple mínimamente con el criterio.
Participación: El proceso, presentación y limpieza de su stand(Valor 2 puntos)	Trabaja de manera cuidadosa en la elaboración del museo, demostrando interés en el propósito de éste. Presenta el trabajo en los tiempos establecidos por la docente (dentro de lo posible). Procura presentar un trabajo completo demuestra un interés genuino en el tema.	Cumple plenamente con el criterio.	Cumple parcialmente con el criterio.	Cumple mínimamente con el criterio.
Total: 10

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