Social Studies 1Ro Mec
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Syllabus
Unit 1: Las Etapas de la Historia2 Lessons -
Unit 2: Historia, Cultura y Trabajo6 Lessons
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Historia: Periodización, Fuentes, Métodos de Trabajo
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Causas y Consecuencias de los Hechos HistĂłricos
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La Utilidad de la Historia y las Ciencias Auxiliares
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HistoriografĂa: Corrientes Historiográficas
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TeorĂas de la Historia: La Cultura
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El Trabajo: Divisiones del Trabajo, el Trabajo Colectivo y Solidario
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Historia: Periodización, Fuentes, Métodos de Trabajo
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Unit 3: El Origen De La Humanidad12 Lessons
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La HominizaciĂłn
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La EvoluciĂłn de las Herramientas
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La Etapa NeolĂtica
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Los Asentamientos NeolĂticos y la DomesticaciĂłn
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Arte y ReligiĂłn en el PaleolĂtico y NeolĂtico
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Las Construcciones MegalĂticas
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(T2-W6)Tipos de Megalitos
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(T2-W7)Arte Mobiliar y Rupestre
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(T2-W8) DivisiĂłn del Trabajo
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(T2-W9) Origen de la Propiedad Privada
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(T2-W10) Las Mujeres en la Sociedad Primitiva
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(T2-W11) El Origen del Patriarcado
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La HominizaciĂłn
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Unit 4: Civilizaciones Fluviales De La Antiguedad11 Lessons
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(T2-W12) Los Grandes Aportes Culturales de las Civilizaciones Fluviales en la AntigĂĽedad
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(T2-W13) PreparaciĂłn para el Examen Trimestral
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(T2-W14) Examen Segundo Trimestre
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(T3-W1) Mesopotamia
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(T3-W2) Los PerĂodos HistĂłricos de Mesopotamia, su OrganizaciĂłn Social y su ReligiĂłn
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(T3-W3) Cultura de Mesopotamia: Escritura, Matemática, AstronomĂa, Derecho y TecnologĂa
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(T3-W4) China y sus Grandes Aportes
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(T3-W5) FERIADO NAVIDAD-FIN DE AÑO
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(T3-W6) China y sus Grandes Aportes
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(T3-W7) India
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(T3-W8) Egipto y su Legado
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(T2-W12) Los Grandes Aportes Culturales de las Civilizaciones Fluviales en la AntigĂĽedad
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Unit 5: La CivilizaciĂłn Romana6 Lessons
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(T3-W9) Los OrĂgenes, la MonarquĂa y la RepĂşblica
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(T3-W10) La Crisis de la RepĂşblica y la ExpansiĂłn del Imperio Romano
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(T3-W11) La Cultura JudĂa
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(T3-W12) PreparaciĂłn Proyecto Final
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(T3-W13) CulminaciĂłn Proyecto Final
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(T3-W14) PresentaciĂłn Proyecto Final: Aportes a la Matemática y la FĂsica por Civilizaciones Fluviales
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(T3-W9) Los OrĂgenes, la MonarquĂa y la RepĂşblica
La Etapa NeolĂtica
La Etapa NeolĂtica

Learning goals:
CS.H.5.1.11. Determinar el impacto de la revoluciĂłn neolĂtica (domesticaciĂłn de plantas y animales y sedentarismo) en la transformaciĂłn de la sociedad humana.
CS.H.5.1.14. Analizar y evaluar el rol y prestigio de la mujer en la comunidad primitiva a partir de su funciĂłn productiva, social y cultural.
Resources:
https://drive.google.com/file/d/1pbbdWGvolxSp_-IeU4igAbpCl54DSkuB/view?usp=drive_link
https://youtu.be/7-5pUHZLyZY?feature=shared
https://patrimoniointeligente.com/el-neolitico/
Learning activities:
2hrs: Hacer una infografĂa acerca de la etapa NeolĂtica. La InfografĂa debe incluir: El Origen del NeolĂtico, la ExpansiĂłn o Desarrollo, el NeolĂtico en AmĂ©ric, el Sedentarismo y el Comienzo de la Agricultura.
2hrs: En grupos de 2 los alumnos realizarán una exposiciĂłn oral acerca de la Etapa NeolĂtica.
Adaptaciones curriculares:
– N/A