Social Studies 1Ro Mec
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Syllabus
Unit 1: Las Etapas de la Historia2 Lessons -
Unit 2: Historia, Cultura y Trabajo6 Lessons
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Historia: Periodización, Fuentes, Métodos de Trabajo
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Causas y Consecuencias de los Hechos Históricos
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La Utilidad de la Historia y las Ciencias Auxiliares
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Historiografía: Corrientes Historiográficas
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Teorías de la Historia: La Cultura
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El Trabajo: Divisiones del Trabajo, el Trabajo Colectivo y Solidario
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Historia: Periodización, Fuentes, Métodos de Trabajo
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Unit 3: El Origen De La Humanidad12 Lessons
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La Hominización
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La Evolución de las Herramientas
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La Etapa Neolítica
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Los Asentamientos Neolíticos y la Domesticación
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Arte y Religión en el Paleolítico y Neolítico
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Las Construcciones Megalíticas
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(T2-W6)Tipos de Megalitos
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(T2-W7)Arte Mobiliar y Rupestre
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(T2-W8) División del Trabajo
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(T2-W9) Origen de la Propiedad Privada
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(T2-W10) Las Mujeres en la Sociedad Primitiva
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(T2-W11) El Origen del Patriarcado
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La Hominización
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Unit 4: Civilizaciones Fluviales De La Antiguedad11 Lessons
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(T2-W12) Los Grandes Aportes Culturales de las Civilizaciones Fluviales en la Antigüedad
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(T2-W13) Preparación para el Examen Trimestral
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(T2-W14) Examen Segundo Trimestre
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(T3-W1) Mesopotamia
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(T3-W2) Los Períodos Históricos de Mesopotamia, su Organización Social y su Religión
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(T3-W3) Cultura de Mesopotamia: Escritura, Matemática, Astronomía, Derecho y Tecnología
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(T3-W4) China y sus Grandes Aportes
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(T3-W5) FERIADO NAVIDAD-FIN DE AÑO
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(T3-W6) China y sus Grandes Aportes
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(T3-W7) India
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(T3-W8) Egipto y su Legado
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(T2-W12) Los Grandes Aportes Culturales de las Civilizaciones Fluviales en la Antigüedad
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Unit 5: La Civilización Romana6 Lessons
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(T3-W9) Los Orígenes, la Monarquía y la República
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(T3-W10) La Crisis de la República y la Expansión del Imperio Romano
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(T3-W11) La Cultura Judía
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(T3-W12) Preparación Proyecto Final
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(T3-W13) Culminación Proyecto Final
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(T3-W14) Presentación Proyecto Final: Aportes a la Matemática y la Física por Civilizaciones Fluviales
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(T3-W9) Los Orígenes, la Monarquía y la República
La Etapa Neolítica
La Etapa Neolítica
Learning goals:
CS.H.5.1.11. Determinar el impacto de la revolución neolítica (domesticación de plantas y animales y sedentarismo) en la transformación de la sociedad humana.
CS.H.5.1.14. Analizar y evaluar el rol y prestigio de la mujer en la comunidad primitiva a partir de su función productiva, social y cultural.
Resources:
https://drive.google.com/file/d/1pbbdWGvolxSp_-IeU4igAbpCl54DSkuB/view?usp=drive_link
https://youtu.be/7-5pUHZLyZY?feature=shared
https://patrimoniointeligente.com/el-neolitico/
Learning activities:
2hrs: Hacer una infografía acerca de la etapa Neolítica. La Infografía debe incluir: El Origen del Neolítico, la Expansión o Desarrollo, el Neolítico en Améric, el Sedentarismo y el Comienzo de la Agricultura.
2hrs: En grupos de 2 los alumnos realizarán una exposición oral acerca de la Etapa Neolítica.
Adaptaciones curriculares:
– N/A