Destreza / Competencia:

¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
Los números reales miden la realidad sin huecos. Los usas en GPS para ubicación exacta, en finanzas para intereses precisos y en tecnología para gráficos fluidos. ¡La precisión manda!

Contenido

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

 Anticipación
1. Ingresa al Simulador: Dale clic al botón de “Iniciar Protocolo” en el juego de Canva que está abajo.
2. Prueba los 5 Caminos: El sistema tiene 5 formas de calcular el crecimiento. ¡Cuidado! 3 de ellas son errores fatales basados en sumas o multiplicaciones simples, y solo 2 son éxitos exponenciales.
3. Detecta el Error: Por cada intento fallido, anota en tu cuaderno qué operación hizo el simulador (ej: 3 + 5 o 3 veces 5) y por qué eso no salvó al mundo.
4. Logra la Inundación: Encuentra la combinación de Base y Exponente que logre desbordar la placa de Petri.
5.Sube tu Evidencia: Toma una captura de pantalla del mensaje de “¡Crecimiento Exponencial Detectado!” y súbela a Classroom junto con tu lista de los errores encontrados.

Construcción:
tiempo: 40 minutos 
¿En qué me sirve para la vida?
1. Arqueología (Carbono-14): Para saber la edad de una momia, los científicos usan potencias negativas para calcular cómo se desintegra el carbono a través de los siglos.
2. Gastronomía (pH): El nivel de acidez de tus alimentos se mide con una escala logarítmica que se basa en potencias de 10. ¡Un cambio pequeño en el exponente hace que algo sea comestible o veneno!
3. Medicina (Farmacología): Cuando te tomas una pastilla, la velocidad con la que el medicamento sale de tu sangre sigue una curva de potencia. Sin esto, los doctores no sabrían cada cuántas horas recetarte la dosis.

Rúbrica:

NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares

Principio II: Pautas 6.1 – 6.3 – 6.4 
Principio III: Pautas 7.1 – 8.1 – 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas. 
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.