APLICACIĆN DE FUNCIONES LINEALES: DESCODIFICANDO EL FUTURO EN LĆNEA RECTA
¿Alguna vez te has fijado que cuando tomas un taxi te cobran un valor fijo solo por subirte (el arranque) y luego el precio va subiendo poco a poco de manera exacta según los kilómetros que recorras en la ciudad?
Ā”Esa es exactamente una aplicación de funciones lineales! En la vida real, una función lineal es una regla matemĆ”tica que describe cómo una cantidad cambia a un ritmo constante y parejo en relación con otra. Es como una balanza perfecta: si el taxi avanza un kilómetro, el costo sube un dólar; si avanza dos kilómetros, sube dos dólares. Siempre se representa grĆ”ficamente como una lĆnea recta que no se dobla, y nos permite “predecir el futuro”, como saber exactamente cuĆ”nto vas a pagar al llegar a tu destino final mucho antes de siquiera bajarte del auto.

Destreza / Competencia:
| M.5.1.22. Resolver (con o sin el uso de la tecnologĆa) problemas o situaciones, reales o hipotĆ©ticas, que pueden ser modelizados con funciones elementales combinadas, identificando las variables significativas presentes y las relaciones entre ellas. (Enfocado a la modelización de funciones lineales de primer grado). Competencia MatemĆ”tica (CM): Traducir situaciones financieras o de la vida real a fórmulas matemĆ”ticas de primer grado (lĆneas rectas) para tomar decisiones. Competencia Digital (CD): Interactuar con simuladores lógicos para deducir de forma visual cómo el cambio de un costo fijo altera una proyección a largo plazo. Competencia de Iniciativa y Emprendimiento (CIE): Evaluar presupuestos de negocios bĆ”sicos usando la tasa de crecimiento lineal para determinar ganancias o pĆ©rdidas. |
¿En qué Ôreas de la vida se puede aplicar este contenido?
El mundo real no se mueve al azar; todo lo que tiene un crecimiento constante o un costo fijo que se repite, funciona con las matemĆ”ticas de las lĆneas rectas. Entender esto te ayuda a cuidar tu dinero. Las funciones lineales dominan tres Ć”reas clave de tu dĆa a dĆa:
- EconomĆa del Hogar: Para calcular el pago mensual de servicios como la luz o el agua, donde te cobran una tarifa bĆ”sica fija mensual mĆ”s un valor por cada unidad que consumes.
- Planes de TelefonĆa: Al decidir quĆ© plan de internet comprar, evaluando si te conviene pagar un costo fijo ilimitado o un plan que te cobra centavos por cada Mega consumido.
- Emprendimiento: Cuando decides vender un producto y necesitas calcular el “Punto de Equilibrio”, es decir, saber el nĆŗmero exacto de ventas que necesitas hacer para recuperar lo que invertiste.

Contenido
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Anticipación
Tiempo: 15 minutos.
“Ā”Bienvenido al simulador de negocios! Has decidido abrir tu propio puesto de hamburguesas. AĆŗn no conoces las fórmulas matemĆ”ticas exactas, pero no te preocupes. Usa tu sentido comĆŗn y tu lógica para tomar las mejores decisiones financieras en estos 10 retos. Lee con cuidado, presta atención a quĆ© valores son fijos (que nunca cambian) y cuĆ”les dependen de lo que vendas. Ā”Demuestra que tienes mente de empresario!”
BURGER TYCOON
The Financial Mastery Challenge
RETO 01
“Todo gran imperio comienza con una sola inversión…”
¿CuÔnto dinero gastas en preparar 3 hamburguesas?
Ā”SIMULACIĆN COMPLETADA!
Has demostrado ser un experto en finanzas gastronómicas.
”CORRECTO!
Los nĆŗmeros cuadran perfectamente.
Construcción:
tiempo: 40 minutos

ĆREAS DE APLICACIĆN
Las funciones lineales son la herramienta principal en la planificación financiera, donde las personas, bancos y empresas las utilizan para calcular presupuestos, depreciación de maquinaria de forma constante o calcular intereses simples a lo largo de los aƱos; ademĆ”s, son fundamentales en la fĆsica y la cinemĆ”tica de transporte, permitiendo a los ingenieros y programadores de trĆ”fico predecir la posición exacta de vehĆculos o trenes que se mueven a velocidad constante para evitar colisiones; y finalmente, resultan indispensables en el anĆ”lisis comercial y ventas, donde los emprendedores proyectan sus costos fijos y variables para encontrar su punto de equilibrio y establecer los precios de sus productos sin ir a la quiebra.
RĆŗbrica:
NEE - Agregar el tipo de adaptaciones curriculares
Principio II: Pautas 6.1 - 6.3 - 6.4
Principio III: Pautas 7.1 - 8.1 - 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.