Alexander Von Humbolt
Destreza / Competencia:
Código: CN.4.5.9
Descripción: Indagar sobre el viaje de Alexander Von Humboldt a América y los aportes de sus descubrimientos e interpretar sus resultados acerca de las relaciones clima-vegetación. 
¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
Cuando subes desde la costa hasta la sierra en Ecuador, ves cómo cambian las plantas, el clima y hasta los cultivos, y eso no es casualidad. Humboldt fue uno de los primeros en darse cuenta de que la temperatura, la altitud y la humedad determinan qué tipo de vegetación puede existir en un lugar. Gracias a estas ideas hoy entendemos por qué no se cultiva lo mismo en todas partes, cómo se planifican los cultivos según el clima y por qué el cambio climático puede alterar completamente los ecosistemas. Esto no es historia… es la base de cómo entendemos la relación entre el clima y la vida hoy.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(1 clase)
“Analizando la montaña”
1. Observa una imagen de una montaña (como el Chimborazo)
2. Describe cómo crees que cambian las plantas desde la base hasta la cima
3. Responde: ¿por qué no hay las mismas plantas arriba y abajo?
4. relaciona con lo aprendido sobre clima (temperatura, altitud)
5. Comparte tu idea con un compañero y construyan una conclusión:
👉 “A mayor altitud…”
6. También responde en un documento: Si Humboldt estuviera aquí hoy contigo, ¿Qué instrumento crees que sacaría primero de su mochila para explicar este cambio? ¿Un termómetro o una regla?
(2 clases)
Actividad 1: “El Viaje que lo Cambió Todo”
1. Mira el video: Observa la ruta de Humboldt por América y su obsesión por medirlo TODO (humedad, azul del cielo, temperatura): https://www.youtube.com/watch?v=43yBv-16rUY
2. En la Hoja 1: Dibuja una escena de su expedición en los Andes ecuatorianos.
3. En la Hoja 2 (Ficha de Hallazgos): Investiga y anota: El “Naturgemälde” ¿Qué es este famoso mapa del Chimborazo y por qué es el dibujo más importante de la ecología?
4. Relación Clima-Vegetación: Explica qué descubrió él sobre la altitud. (Pista: subir una montaña es como viajar del Ecuador al Polo Norte).
5. Flora y Fauna: ¿Qué plantas nuevas para Europa encontraron en nuestras tierras?
(2 clases)
Actividad 1. “La Papa Caliente de Humboldt”
El Juego: El profe lanzará la pelota. Al que le toque, el profe le dará un escenario basado en las mediciones de Humboldt.
Regla: Solo puedes responder con un dato científico que Humboldt hubiera anotado. ¡No se vale repetir!
Prepárate con estos 10 Escenarios Humboldtianos, anota en tu cuadeno:
1. Corriente de Humboldt: Estás en la costa de Chile/Perú. ¿Por qué el agua es tan fría y hay tantos peces?
2. Pisos Altitudinales: Estás a 3,500m en los Andes. ¿Qué factor climático está limitando el crecimiento de los árboles?
3. La Zona Tórrida: Estás en el nivel del mar en Guayaquil. ¿Cómo es la presión atmosférica y la humedad aquí?
4. Conexión Global: Humboldt dijo que “todo es interacción”. ¿Cómo se conecta el bosque del Amazonas con el clima de Europa?
5. Magnetismo: Humboldt midió el magnetismo terrestre. ¿Para qué le servía eso en su mapa?
6. El Límite de las Nieves: Estás en el punto donde empieza el hielo. ¿Qué pasa si ese límite sube más por el calentamiento global?
7. Biodiversidad: ¿Por qué hay más especies en el Ecuador que en Berlín (casa de Humboldt)?
8. El Casiquiare: Humboldt probó que dos ríos enormes (Orinoco y Amazonas) están conectados. ¿Por qué esto fue un shock para la ciencia?
9. Relación con la Latitud: Si subo 100 metros en una montaña, ¿a cuántos kilómetros de viaje hacia el Polo Norte equivale en clima?
10. El Ser Humano y el Clima: Humboldt fue el primero en advertir que el hombre podía cambiar el clima talando bosques. ¿Cómo lo supo?
NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares