FUERZAS NUCLEARES
CN.F.5.5.6. Identificar que los electrones y el núcleo atómico se encuentran unidos por fuerzas eléctricas en función de determinar su importancia en el desarrollo de la física nuclear
- Vida cotidiana: Si escuchas sobre energía nuclear o medicina con radiación, puedes entender que las fuerzas nucleares explican por qué el núcleo del átomo se mantiene unido o puede liberar gran cantidad de energía.
- Contexto social / académico: En medicina nuclear y en el estudio de reactores, puedes analizar cómo las fuerzas nucleares permiten explicar tratamientos, diagnósticos y procesos donde interviene el núcleo de los átomos.
Tu educador presentará una serie de afirmaciones relacionadas con el nuevo tema. En cada ronda, deberás identificar cuáles son verdaderas y cuál es falsa.
Trabaja de manera individual o en grupo y argumenta tu elección explicando por qué consideras que una afirmación es incorrecta. No se trata solo de elegir, sino de justificar tu respuesta con ejemplos o ideas propias.
Quien más verdades acierte se ganará 10 krugs.
10 minutos para desarrollar la etapa
Ingresa a Chat gpt, Gemini o alguna otra inteligencia artificial, ingresa el siguiente prompt: “Toma el rol de un experto en Física y explícame de forma clara y sencilla las fuerzas nucleares. Ayúdame a entender qué son, cuáles actúan dentro del núcleo atómico, qué diferencia existe entre la fuerza nuclear fuerte y la fuerza nuclear débil, por qué el núcleo puede mantenerse unido a pesar de la repulsión entre protones. Usa ejemplos sencillos, explícalo como a un niño y al final dame 2 ejemplos explicados y 2 preguntas para practicar.”
Durante los próximos 10 minutos, presta atención a la explicación sobre las interacciones nucleares. Aprovecha este momento para aclarar dudas, profundizar en las ideas que leíste y escucha con atención y participa si tienes preguntas o comentarios.
En parejas, elaboren una maqueta con plastilina de dos átomos inspirada en la imagen de referencia. En tu modelo deben representarse claramente el núcleo, los protones, los neutrones y los electrones, y además debe evidenciarse de forma visual la diferencia entre la interacción fuerte, que mantiene unido el núcleo, y una interacción más débil representada con uniones más suaves o menos tensas entre partes del modelo. Puedes usar colores distintos, hilos, palillos o detalles creativos para mostrar ambas interacciones. Al finalizar, presenta tu maqueta y explica qué parte representa cada componente y cómo tu diseño permite entender por qué el núcleo puede mantenerse unido.
Elabora un mini cómic de 4 viñetas en el que representes el enfrentamiento entre dos superhéroes cuánticos: uno cuyos poderes estén basados en la fuerza nuclear fuerte y otro cuyos poderes estén basados en la fuerza nuclear débil.
En cada viñeta debes mostrar:
- Un nombre y diseño básico para cada superhéroe.
- Una acción o poder que represente correctamente a la fuerza fuerte.
- Una acción o poder que represente correctamente a la fuerza débil.
- Una situación final donde se evidencie que ambas fuerzas son distintas, pero necesarias en el comportamiento del núcleo atómico.
80 minutos para desarrollar la etapa
En la materia optativa de Ilustración Digital que se desarrolla en Kruger School, se ha propuesto una colaboración con el área de Física para crear ilustraciones científicas que ayuden a explicar de forma visual las interacciones nucelares. Como parte de esta iniciativa, se te ha solicitado elaborar un dibujo científico-digital o manual en el que representes de manera clara cómo se organiza el átomo y qué fuerzas permiten la relación entre sus componentes.
En tu dibujo debes incluir:
- El núcleo atómico y los electrones.
- La identificación de las partes principales del átomo.
- La representación de las fuerzas eléctricas que intervienen en la unión y organización de sus componentes
- Una explicación breve de por qué esta comprensión fue importante para el desarrollo de la física nuclear.
IMPORTANTE:
No se evaluará solo la estética del dibujo, sino principalmente tu capacidad para identificar las partes del átomo, representar correctamente las fuerzas involucradas y explicar su importancia dentro del desarrollo de la física nuclear.
15 minutos para desarrollar la etapa
NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares
Principio II: Pautas 6.1 – 6.3 – 6.4
Principio III: Pautas 7.1 – 8.1 – 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.