Crisis de 1929

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Destrezas y Competencias
CS.H.5.3.43. Analizar las causas y repercusiones de la Gran Depresión en la economía latinoamericana y ecuatoriana.

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Aplicación en la vida real:
Comprender la Gran Depresión permite analizar por qué las crisis económicas no afectan solamente a bancos o empresas, sino también a familias, trabajadores y países completos. Ayuda a entender cómo decisiones económicas, caída del comercio o desempleo pueden transformar la vida cotidiana de millones de personas.

En la actualidad, esta habilidad sirve para interpretar noticias sobre inflación, desempleo, crisis financieras o problemas económicos mundiales con una mirada más crítica. También permite reflexionar sobre cómo la dependencia económica y las desigualdades pueden seguir afectando a países como Ecuador frente a cambios en la economía global.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

🎮 Actividad: “Cuando el mercado colapsa” (25–30 minutos)
Vas a experimentar cómo funcionaba la economía antes de la Gran Depresión de 1929 y comprender qué ocurrió cuando el comercio y las finanzas comenzaron a derrumbarse a nivel mundial.

Alternativa
El docente puede decir las preguntas de manera oral y no proyectarlas en pantalla.


1. Lee detenidamente las instrucciones de la actividad lúdica:
🎮 Misión: Vives un momento de la historia dónde la economía mundial parece vivir un pico de prosperidad. Los bancos prestan dinero, las empresas comercian constantemente y muchos países venden productos al mercado internacional.
Tu objetivo será participar en una economía global donde deberán comerciar, invertir y ganar la mayor cantidad posible de monedas. Pero… la estabilidad económica no durará para siempre.

2. Dividan la clase en cinco grupos de trabajo con una cantidad similar de integrantes.
3. Para iniciar, cada grupo interactuará con un recurso digital “Registro de actores económicos” que asignará al azar su rol dentro del mercado mundial.

4. Una vez asignado el rol, cada grupo deberá actuar según su papel dentro de la economía: comprar, vender, comerciar, prestar, invertir, exportar productos, contratar trabajadores o buscar ingresos para sobrevivir.

⚙️PRIMERA ETAPA: EXPANSIÓN ECONÓMICA
5. Al comenzar la actividad, cada grupo recibirá fichas (monedas), productos, recursos u oportunidades económicas según el rol asignado.
Durante esta etapa deberán participar activamente en el mercado, por ejemplo:
📍 Los países exportadores venderán materias primas
📍 Las empresas industriales comprarán recursos y venderán productos elaborados
📍 Los bancos podrán prestar dinero o financiar actividades económicas
📍 Los comerciantes internacionales comprarán y revenderán productos
📍 Los trabajadores venderán su fuerza de trabajo a cambio de salario
El objetivo será acumular la mayor cantidad posible de riqueza antes de que cambien las condiciones del mercado.

6. Durante 10 minutos los grupos deberán negociar entre sí para comprar, vender, prestar, invertir, transportar o intercambiar productos.
7. Finalizada la ronda, registren sus gastos, perdidas y ganancias.

⚙️ SEGUNDA ETAPA: IMPREVISTOS
8. En esta fase, su docente hará girar una “Rueda de Crisis” que desplegará una situación sorpresa y su consecuencia económica.

9. Con cada giro, la economía comenzará a entrar en crisis y los grupos deberán enfrentar las consecuencias según el rol que recibieron.
10. Finalizada la ronda de imprevistos, toda la clase analizará cómo la crisis afectó su comercio, las empresas, los trabajadores, los bancos y los países exportadores.

🧠TERCERA ETAPA: REFLEXIÓN
11. Analicen cómo terminó su situación económica grupal.
12. Con guía de su docente dialoguen y respondan: ¿Qué ocurrió cuando comenzó la crisis económica? ¿Por qué algunas empresas quebraron rápidamente? ¿Quién se vio más afectado?

Recuerda
La Gran Depresión (Crisis de 1929) provocó desempleo, quiebras y una profunda crisis económica mundial que afectó también a América Latina y Ecuador.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes escribir qué situación económica te pareció más grave durante el juego y explicar cómo la crisis afectó a trabajadores, empresas o países exportadores. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes reconocer las causas y consecuencias de la Gran Depresión.

🎯 Propósito de la actividad
Has participado en una simulación económica para comprender cómo la Gran Depresión de 1929 provocó el colapso del comercio internacional, el desempleo masivo y graves crisis económicas que afectaron tanto a las potencias industriales como a América Latina y Ecuador.

Actividad: “Última hora: el mundo entra en crisis” (60–70 minutos)
Vas a analizar noticias inspiradas en acontecimientos reales de la Gran Depresión de 1929 para comprender cómo la crisis económica afectó el comercio, el empleo y las economías de América Latina y Ecuador.

Alternativa
El docente puede entregar periódicos impresos, tarjetas de noticias o proyectar titulares para toda la clase.


1. Formen equipos de 2 a 3 integrantes.
2. En sus grupos de trabajo, interactúen con el recurso digital “El Vocero Económico”, donde encontrarán titulares, noticias y fragmentos periodísticos inspirados en situaciones reales de la crisis económica de 1929.

2. Lean cuidadosamente cada uno de los titulares y su desarrollo.
3. Una vez realizado el análisis, cada grupo deberá identificar:
¿Qué problema económico aparece? ¿Qué consecuencias provoca la noticia? ¿Qué grupos sociales parecen más afectados? ¿Cómo afecta esta situación a trabajadores, empresas o países exportadores? ¿Qué relación existe entre la noticia y la crisis económica mundial?
⚠️Algunas noticias estarán relacionadas específicamente con América Latina y Ecuador.

4. Después de leer las noticias, cada grupo deberá elaborar una tabla donde relacione los acontecimientos observados con sus consecuencias económicas y sociales.
El cuadro puede organizarse así:

Hecho o situación	Consecuencia

🗣️ Actividad guiada (parte2): Diálogo Socrático (Momento clave de la clase)
5. Participa en la conversación guiada por tu docente. Vamos a terminar de comprender cómo la Gran Depresión de 1929 provocó una crisis económica mundial que afectó el comercio, el empleo y las economías dependientes de exportaciones como las de América Latina y Ecuador.
💡 ¿Qué ocurrió cuando comenzó la crisis económica de 1929?
💡 ¿Por qué quebraron tantos bancos y empresas?
💡 ¿Cómo afectó la caída del comercio internacional a distintos países?
💡 ¿Por qué América Latina se vio tan afectada por esta crisis mundial?
💡 ¿Qué relación existe entre exportaciones y dependencia económica?
💡 ¿Cómo impactó la crisis en Ecuador y otros países exportadores?
💡 ¿Qué consecuencias sociales provocó el desempleo masivo?
💡 ¿Por qué la economía mundial estaba tan conectada?
💡 ¿Qué grupos sociales fueron los más afectados por la crisis?
💡 ¿Qué diferencias existen entre una crisis económica local y una crisis global?
💡 ¿Por qué muchas personas perdieron sus ahorros y empleos?
💡 ¿Qué cambios económicos comenzaron a surgir después de esta crisis?
💡 ¿Qué similitudes existen entre la crisis de 1929 y algunas crisis económicas actuales?
💡 Si unes todo lo analizado, ¿Cómo explicarías el impacto mundial de la Crisis de 1929?

6. Profundización con IA (opcional)
Puedes trabajar con tu IA de preferencia pidiéndole actividades como:
🤖 “Crea el testimonio ficticio de una familia que perdió su trabajo durante la Gran Depresión.”
🤖 “Describe cómo la Gran Depresión afectó la economía ecuatoriana y la vida cotidiana de las personas.”

Recuerda
La Gran Depresión provocó una crisis económica mundial que afectó el comercio, el empleo y las economías latinoamericanas dependientes de exportaciones.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar el análisis de las noticias trabajadas y una explicación sobre cómo la crisis económica afectó a América Latina y Ecuador. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes identificar las causas, consecuencias e impacto internacional de la Gran Depresión de 1929.

🎯Propósito de la actividad:
Has analizado noticias históricas para comprender cómo la Gran Depresión de 1929 transformó la economía mundial, provocó desempleo, caída del comercio internacional y graves crisis económicas en América Latina y Ecuador.

Actividad: “La Gran Depresión en cómic” (50–60 minutos)
Vas a crear un cómic histórico para representar cómo ocurrió la Gran Depresión de 1929 y cómo afectó la vida de las personas, las empresas y las economías de América Latina y Ecuador.

Alternativa
El docente puede permitir que que elaboren el cómic físicamente o digitalmente.


1. En grupos de 3 personas, elaboren un cómic que explique cómo se desarrolló la Gran Depresión y qué consecuencias provocó.

2. Plasmen en su comic al menos 12 escenas/viñetas con dibujos y globos de diálogo que muestren de forma progresiva:
📍El momento inicial de crecimiento económico
📍El exceso de confianza financiera y bancaria
📍La caída de la bolsa y comienzo de la crisis
📍El cierre de empresas y fábricas
📍El desempleo y pobreza
📍El impacto económico en América Latina
📍Las consecuencias para Ecuador y países exportadores

3. La historia puede incluir personajes como: Trabajadores desempleados, banqueros o inversionistas, dueños de empresas, exportadores latinoamericanos, familias afectadas por la crisis y comerciantes internacionales.

⚠️IMPORTANTE: El cómic debe representar de manera históricamente correcta la crisis económica, la quiebra financiera, la caída del comercio internacional y las consecuencias sociales de la Gran Depresión en el mundo y América Latina.

4. Finalmente, responde: ¿Qué escena del cómic representa mejor las consecuencias humanas de la crisis y por qué?

Recuerda
La Gran Depresión provocó desempleo, pobreza y una crisis económica mundial que afectó profundamente a América Latina y Ecuador.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar el cómic histórico con las 12 viñetas y la explicación de las causas y consecuencias de la Gran Depresión representadas en la historia. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes explicar visualmente el impacto económico y social de la crisis de 1929.

🎯 Propósito de la actividad:
Has logrado representar mediante un cómic histórico cómo la Gran Depresión transformó la economía mundial y provocó desempleo, pobreza y crisis sociales que afectaron profundamente a América Latina y Ecuador.

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Sugerencia Rúbrica
Enlace a la Rúbrica de Evaluación por competencias
Unidad 2: Grandes guerras y derechos humanos
Hoja 6: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1WQV8PQ6No0-eO5Wk4QfnNITB4cKUhcIXrD4KKjlfCZk/edit?usp=sharing

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NEE - Adaptaciones curriculares

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