Grecia: Democracia ateniense y participación política limitada

Grecia: Democracia ateniense y participación política limitada

Destrezas y Competencias
CS.H.5.1.26. Distinguir y explicar las limitaciones de la democracia y de la ciudadanía en la civilización griega.
CS.H.5.1.25. Valorar la influencia del pensamiento griego en la cultura occidental, mediante el reconocimiento del carácter racional que lo distinguió

Aplicación en la vida real:
Esta habilidad te permite comprender que la democracia no consiste únicamente en votar, sino también en quiénes pueden participar realmente en las decisiones de una sociedad. Analizar las limitaciones de la democracia ateniense ayuda a reflexionar sobre la importancia de la inclusión, los derechos ciudadanos y la participación política.

En la actualidad, comprender el pensamiento racional griego ayuda a valorar el debate, la argumentación y el pensamiento crítico como herramientas fundamentales para analizar problemas, tomar decisiones y participar de manera responsable dentro de una sociedad democrática.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividad: “¿Quién decide?” (25–30 minutos)
Vas a participar en un juego de votaciones donde la clase tomará decisiones sobre situaciones que los involucran, sin embargo, después de cada votación descubrirás que no siempre se trata de qué decide la mayoría.


1. Lee detenidamente las instrucciones de la actividad lúdica:
🎮 Misión: Tu aula ahora es parte de una ciudad de Atenas, tu polis necesita resolver problemas importantes para la ciudad. Tu participación activa en la toma de decisiones puede hacer la diferencia. Sin embargo, después de cada votación habrán giros inesperados…
Tu objetivo será descubrir quiénes realmente podían participar en la democracia ateniense.

2 Tu docente planteará distintas situaciones donde toda la clase podrá votar para decidir, por ejemplo:
📍¿Quiénes quieren que hoy exista tiempo extra de descanso?
📍¿Quiénes creen que debería permitirse usar el celular en esta clase?
📍¿Quién quiere que se les permita comer durante la clase de hoy?
📍¿Qué actividad se realiza el día de hoy? ¿Ver una película o leer un libro?
📍¿Quiénes creen que deberíamos tener la clase fuera del aula?

3. Cuenten los votos, y anoten el número de la votación en la pizarra, tras haber tomado la decisión, el docente hará uso del recurso interactivo “EKKLESÍA” en la pantalla de la clase, obteniendo una situación al azar:

4. Se eliminarán los votos de quienes cumplan esa condición y se volverá a contar el resultado.
5. Después de cada ronda, la clase deberá adivinar qué limitación de la democracia ateniense representa esa eliminación. Por ejemplo: Exclusión de mujeres
6. Si logras adivinar o hacer la relación correcta, ganarás 1 punto.

7. Finalmente, comparen el resultado inicial con el resultado después de eliminar votos y respondan oralmente: ¿Cambió la decisión final? ¿Quiénes quedaron fuera? ¿Era una democracia para todos?

Recuerda
La democracia ateniense permitió la participación política de ciertos ciudadanos, pero excluyó a muchas personas por nacimiento, género, edad y condición social.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar una breve explicación sobre dos eliminaciones de votos realizadas durante el juego y relacionarlas con una limitación real de la democracia ateniense. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes distinguir quiénes podían participar en Atenas y quiénes quedaban excluidos de la ciudadanía política.

🎯 Propósito de la actividad
Has experimentado cómo una votación puede cambiar cuando solo ciertos grupos tienen derecho a participar, comprendiendo las limitaciones de la democracia ateniense y la importancia de la ciudadanía en la vida política griega.

Actividad: ¿Qué tan democrática era Atenas? (60–70 minutos)
Vas a comprender cómo funcionaba la democracia ateniense y cuáles eran sus limitaciones, mediante el análisis colectivo de un artículo histórico sobre ciudadanía, participación política y pensamiento racional en la Grecia clásica.

Alternativa
El docente puede trabajar primero un fragmento del artículo junto con toda la clase antes del análisis individual.


1. Tu docente proporcionará un artículo académico o de divulgación histórica relacionado con: La democracia ateniense, la ciudadanía en Atenas, la exclusión de mujeres, extranjeros y esclavos y el pensamiento racional y filosófico griego.
Ejemplo: https://www.ebsco.com/research-starters/literature-and-writing/athenian-democracy#full-article

2. El docente guiará la lectura mientras tu sigues el hilo del texto identificando:
📍¿Cómo funcionaba la democracia ateniense?
📍¿Quiénes podían participar políticamente?
📍¿Qué grupos quedaban excluidos?
📍¿Por qué Atenas seguía considerándose una democracia?
📍¿Qué importancia tenía el debate y la argumentación?
📍¿Por qué el pensamiento racional fue importante para los griegos?

3. Después de leer el artículo, conversen de manera conjunta y realicen una lluvia de ideas en la pizarra que responda a: ¿Qué relación existe entre democracia y ciudadanía? ¿Qué elementos del pensamiento griego siguen presentes actualmente? ¿Qué diferencias existen entre democracia ateniense y democracia actual?

🗣️ Actividad guiada (parte2): Diálogo Socrático (Momento clave de la clase)
4. Participa en la conversación guiada por tu docente. amos a comprender cómo funcionaba la democracia ateniense y qué influencia tuvo el pensamiento racional griego.
💡 ¿Quiénes eran considerados ciudadanos en Atenas?
💡¿Qué grupos quedaban excluidos de la participación política?
💡¿Puede existir democracia si muchas personas no participan?
💡¿Por qué el debate era importante dentro de la polis?
💡¿Por qué los griegos valoraban tanto la argumentación?
💡¿Qué relación existe entre ciudadanía y poder político?
💡¿Por qué una democracia puede seguir siendo desigual aunque existan votaciones?
💡¿Cómo influye el pensamiento racional en la política y las decisiones colectivas?
💡¿Qué aportes del pensamiento griego siguen presentes en la política, educación o ciencia?
💡¿Qué elementos comunes tienen la democracia ateniense y la actual?
💡Si unes todo lo analizado, ¿Cómo explicarías las limitaciones de la democracia ateniense y la importancia del pensamiento racional griego?

5. Profundización con IA (opcional)
Si tienen dudas, pueden profundizar con su IA de preferencias preguntas cómo:
🤖 “¿Cómo funcionaba la democracia ateniense y cómo funciona la democracia hoy?”
🤖 “¿Por qué el pensamiento griego influyó tanto en Occidente?”

Recuerda
La democracia ateniense promovió la participación política y el pensamiento racional, aunque gran parte de la población quedaba excluida de la ciudadanía.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar el análisis realizado sobre el artículo y la explicación de las limitaciones de la democracia ateniense y la influencia del pensamiento racional griego. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes comprender cómo funcionaba la ciudadanía griega y cuál fue la influencia del pensamiento racional en Occidente.

🎯Propósito de la actividad:
Has analizado un texto histórico sobre democracia ateniense y pensamiento griego para comprender las limitaciones de la ciudadanía en Grecia y la influencia del pensamiento racional en la cultura occidental.

Actividad: Comparando democracias (50–60 minutos)
Vas a construir una tabla comparativa para demostrar que comprendes cómo funcionaba la democracia ateniense, cuáles eran sus limitaciones y qué diferencias existen con las democracias actuales.

Alternativa
El docente puede permitir que la comparación se realice en formato digital, físico o como organizador visual.


1. Elabora una tabla comparativa creativa entre: 🏛️ Democracia ateniense y 🌍 Democracia actual. Tu trabajo debe incluir elementos que relacionen:
⚪Conceptos de ciudadanía
⚪Toma de decisiones
⚪Quiénes participar políticamente
⚪Grupos excluidos
⚪Algunos derechos ciudadanos
⚪Forma de participación política
⚪Importancia del debate y argumentación
⚪Uso del pensamiento racional

⚠️ IMPORTANTE: La tabla debe incluir comparaciones claras y utilizar información trabajada durante la clase.

2. Después de completar la tabla, responde: ¿Qué elementos de la democracia griega siguen presentes actualmente? ¿Qué limitaciones tenía la democracia ateniense? ¿Qué diferencias existen entre ciudadanía en Atenas y ciudadanía actual? ¿Por qué el pensamiento racional griego sigue siendo importante hoy?

Recuerda
La democracia ateniense fue una experiencia política muy importante para Occidente, aunque la ciudadanía y la participación estaban limitadas a ciertos grupos sociales.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar la tabla comparativa elaborada junto con la reflexión sobre las diferencias entre democracia ateniense y democracia actual. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes comprender las limitaciones de la ciudadanía griega y la influencia del pensamiento racional en las democracias occidentales.

🎯 Propósito de la actividad:
Has comparado la democracia ateniense con las democracias actuales para comprender las limitaciones de la ciudadanía griega y la influencia del pensamiento racional y político de Grecia en la cultura occidental.

Sugerencia Rúbrica
Enlace a la Rúbrica de Evaluación por competencias
Unidad 3: Democracia y exclusión
Hoja 9: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ErHg5r15201PdcrI4T7gtCmOpKTt-Kg-XOgl8zSEM5M/edit?usp=sharing

NEE – Adaptaciones curriculares

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