La energĂa: tipos y transformaciones
Destreza / Competencia:
CĂłdigo: CN.4.5.10
DescripciĂłn: Reconocer las ventajas y desventajas de las fuentes de energĂa renovables para reducir la dependencia de fuentes no renovables y garantizar la seguridad energĂ©tica en contextos de producciĂłn local. 
¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
Todo lo que usas —tu celular, tu ropa, tu comida— está hecho de materia. Pero no es solo “cosas”: también tú eres materia organizada de forma extremadamente compleja. Desde lo más pequeño (átomos) hasta lo más visible (tu cuerpo), todo sigue una estructura. Entender esto cambia la forma en que ves el mundo: no eres solo un conjunto de partes, eres un sistema organizado que funciona en equilibrio. Incluso cosas tan simples como cocinar, hacer ejercicio o enfermarte tienen que ver con cómo está organizada la materia en tu cuerpo. Cuando algo “se daña”, no es magia: es una falla en esa organización.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(1 clase)
Actividad 1: “Detectives del cambio“
1. Formen grupos de 3 a 4 personas
2. A cada grupo se le asigna un material distinto:
👉 Grupo 1: Galletas
👉 Grupo 2: Gomitas
👉 Grupo 3: Plastilina
👉 Grupo 4: Sal
3. Observen su material y registren: ¿Cómo es su forma? ¿Es duro o blando? ¿Se puede deformar fácilmente?
4. Realicen estas acciones con su material: Aplastar, Estirar (si es posible), Romper o fragmentar
5. Respondan en grupo:
👉 ¿El material vuelve a su forma original?
👉 ¿Es un cambio elástico o plástico?
👉 Si lo rompes, ¿sigue siendo el mismo material?
👉 ¿Cambió la materia o solo su forma?
6. Vas a tomar unas pinzas de laboratorio y una lámpara de alcohol de tu laboratorio y a intentar quemar la sustancia, tu profe hará esto, tu NO! tú solo observa:
-Si este material se quema o se derrite…
-¿Desaparece la materia o se transforma? ¿Por qué unas se queman y otras no? Explica la reacción que se produce.
7. Responde con tu profe: Si en la Tierra no entra ni sale materia…
👉 ¿Por qué hay cambios todo el tiempo?
👉 ÂżDe dĂłnde viene la energĂa para que todo ocurra?
(4 clases)
Actividad 1: “Feria de energĂa”
1. Formen grupos de 2. A cada grupo se le asigna un tipo de energĂa: energĂa cinĂ©tica, potencial, tĂ©rmica, elĂ©ctrica, quĂmica, luminosa, sonora o nuclear.
3. Elaboren un afiche digital en Canva que incluya: definiciĂłn clara del tipo de energĂa, un ejemplo de la vida real, sus usos, dĂłnde se observa, cĂłmo se produce y un dibujo o esquema explicativo.
4. El afiche debe tener poco texto y ser visualmente claro.
5. Cada grupo presentará en máximo 2 minutos explicando sin leer y usando términos correctos.
6. Mientras escuchan las exposiciones, todos los estudiantes deben completar en su cuaderno una tabla con la siguiente informaciĂłn: tipo de energĂa, quĂ© es, ejemplo, cĂłmo se produce y el modo en que se usa.
7. Al finalizar, responde en tu cuaderno:
ÂżQuĂ© tipo de energĂa usas más en tu dĂa?
ÂżCuál consideras más importante para la vida y quĂ© pasarĂa si no existiera la energĂa tĂ©rmica?
(2 clases)
Actividad 1. “ApagĂłn Total: El DesafĂo de las 24 Horas”
DespuĂ©s de aprender cĂłmo se transforma la energĂa, es hora de valorar cada Joule que usamos. Sigue estos pasos para tu reto final:
1. El Simulador de Supervivencia (Roleplay)
Imagina que el KamaleĂłn, por un error en su laboratorio, ha bloqueado la entrada de energĂa solar a la Tierra y ha agotado todas las reservas quĂmicas (pilas, gasolina, comida).
– En tu cuaderno: Escribe tu “Bitácora de Supervivencia”. Describe tu dĂa desde que te levantas hasta que te duermes SIN usar energĂa elĂ©ctrica ni quĂmica (combustibles), tienes 20 minutos para imaginarte este escenario. Te dejo estas preguntas guĂa: ÂżCĂłmo te despiertas sin alarma? ÂżCĂłmo desayunas si no hay energĂa tĂ©rmica para cocinar? ÂżCĂłmo llegas al colegio sin energĂa cinĂ©tica generada por motores?
Actividad 2: “El Manifiesto del Guardián del Flujo”
1. Para salvar al mundo del apagĂłn del KamaleĂłn, tu grupo debe crear un “Bio-Hack de Ahorro” hazlo en un post de IG. Recuerda usar informaciĂłn sobre las energĂas alternativas
-No des el tĂpico consejo de “apaga la luz”. ¡SĂ© creativo!
Ejemplo: “Diseñar un sistema de ventanas que use la energĂa lumĂnica para calentar la casa (tĂ©rmica) y no usar calefacciĂłn”.
2. Presenta tu Bio-Hack en una sola frase potente que convenza a los demás de que cuidar la energĂa es cuidar la vida.
3. Usa la IA para generar una imágenes que acompañe el Bio-Hack de Ahorro
NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares