Galaxias y cuerpos celestes
Destreza / Competencia:
Código: CN.4.4.2
Descripción: Indagar, con uso de las TIC, modelos y otros recursos, la configuración y forma de las galaxias y los tipos de estrellas, describir y explicar el uso de las tecnologías digitales y los aportes de astrónomos y físicos para el conocimiento del Universo.
¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
Mirar el universo cambia la forma en que vemos nuestra realidad. Saber que vivimos en una galaxia entre miles de millones pone en perspectiva nuestros problemas, decisiones y lugar en el mundo.
Pero más importante aún, estudiar galaxias y estrellas no es solo curiosidad: gracias a esto existen tecnologías que usamos hoy, como satélites, GPS y herramientas digitales.
Además, entender cómo trabajan los científicos y cómo usan la tecnología nos enseña algo clave: el conocimiento no aparece por arte de magia, se construye investigando, cuestionando y usando herramientas reales.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
(1 clase)
Actividad 1: “El Hubble en tu Bolsillo”
Activando la curiosidad astronómica:
1. Zoom Cósmico: Tu profe te muestra una imagen del “Campo Ultra Profundo del Hubble”. Ustedes cuenten cuántas galaxias creen que hay en ese pequeño parche de cielo: https://esahubble.org/images/heic0611b/ . Discutan sobre la inmensidad del universo y donde creen que estamos nosotros.
2. El Dilema del Tiempo: Averigua por qué ver una estrella lejana es como mirar el pasado. ¿Si una estrella a 100 años luz explota hoy, cuándo nos enteraremos?
3. Completen el juego que tienen en el siguiente bloque: ¿Qué es qué en el universo?
4. Una vez que lo hayan completado ¿Qué diferencia hay entre una estrella, una galaxia y un cúmulo estelar?
🚀 ¿Qué es qué en el Universo?
Lee la descripción y selecciona la opción correcta
(4 clases)
Actividad 1: “El Catálogo del Observador Galáctico”
Investigación y clasificación con apoyo de TIC:
1. Clasificación de Hubble (Morfología): En parejas, usen la IA o simuladores para identificar y crear un catálogo digital con los 3 tipos principales de galaxias, al menos dos ejemplos de cada uno:
– Espirales: Con brazos curvos (como nuestra Vía Láctea).
– Elípticas: Forma de huevo o círculo, con estrellas viejas.
– Irregulares: Sin forma definida, fábricas de estrellas nuevas.
2. El Ciclo de Vida Estelar: Investiguen por qué las estrellas tienen diferentes colores (Azules = Jóvenes/Calientes, Rojas = Viejas/Frías). Creen una línea de tiempo explicando lo bácsico de cada etapa, desde una Nebulosa hasta una Supernova o Agujero Negro. Esto podría ramificarse. Incluya en el catálogo digital.
3. Héroes del Cosmos: Investiguen el aporte de un astrónomo (ej: Edwin Hubble, Stephen Hawking o Henrietta Leavitt) y cómo sus descubrimientos cambiaron nuestra forma de ver el mapa estelar y para qué nos sirve conocer el universo.
(4 clases)
Actividad 1. “Proyecto: Curadores del Museo Espacial”
¡Hora de demostrar el dominio del Universo!
Paso 1: El Modelo Galáctico TIC: Usando herramientas como Stellarium o Google Sky, cada pareja debe “adoptar” una galaxia real y obtener su nombre técnico, tipo y distancia a la Tierra.
Paso 2: Poster Digital de la Galaxia: Diseñen un poster de una galaxia famosa. Con la información del Paso 1.
Paso 3: El diseño mágico de los Astrónomos: Realicen una exposición relámpago de 1- 2 minuto donde expliquen: “Si pudieras viajar a tu galaxia adoptada, ¿Qué características tendría tu nave espacial para llegar mas rápido?”. No tiene que ser real. Explica por qué no podrías ir en naves que salen de la tierra. Usa la IA para incluir el diseño de tu nave en el poster.
NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares