Cohesión, estructura y ética de la escritura

Destrezas y Competencias
LL.4.5.1. Interpretar un texto literario desde las características del género al que pertenece. ![]()
LL.4.5.4. Componer textos creativos que adapten o combinen diversas estructuras y recursos literarios. ![]()
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LL.4.5.5. Expresar intenciones determinadas con el uso creativo del significado de las palabras. ![]()
Aplicación en la vida real:
Puedes usar esta habilidad cuando necesitas que lo que dices tenga sentido para otros. No basta con tener una buena idea: si no está bien organizada, nadie la entiende o pierde fuerza.
También puedes usarla cuando necesitas argumentar sin manipular. Escribir con ética significa no distorsionar ideas, no exagerar sin base y no engañar al lector, incluso cuando quieres convencer.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
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Argumentar sin romper la lógica (de 20 a 25 minutos):
Comprenderás cómo un ensayo se sostiene cuando sus ideas están conectadas y no se contradicen.![]()
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1. Lee esta definición antes de comenzar:
Un argumento es una razón que sostiene una idea, y un contraargumento es una idea que la cuestiona o la pone en duda.
2. Escribe una tesis propia basada en tu ensayo escrito anteriormente. No cambies el tema, pero mejora la claridad si es necesario.
3. Escribe dos argumentos que apoyen tu tesis. Cada argumento debe explicar el “por qué”, no solo repetir la idea.
4. Ahora escribe un contraargumento. Debe ser una idea que podría debilitar tu postura.
5. Responde con una refutación. La refutación es una respuesta al contraargumento que defiende tu idea sin ignorarlo.
Qué debo entregar a mi profesor:![]()
Debes entregar una tesis mejorada, dos argumentos, un contraargumento y una refutación. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes sostener una idea y enfrentar una oposición sin perder coherencia.
Propósito de la actividad:
Has comprendido que un ensayo sólido no solo afirma ideas, sino que las defiende frente a posibles objeciones.
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Escribir con sentido (de 30 a 35 minutos):
Comprenderás cómo una idea simple puede volverse profunda cuando se desarrolla con coherencia.
1. Observa el corto Zima Blue que proyectará tu profesor y que tienes a continuación.
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2. Escribe tres ideas clave que crees que el corto intenta decir. No describas la historia. Debes interpretar su significado.
3. Lee esta definición antes de continuar: La coherencia es la relación lógica entre las ideas. Un texto es coherente cuando cada parte aporta al mismo sentido.
4. Elige una de tus ideas y desarróllala en un párrafo de 6 oraciones.
5. Tu párrafo debe cumplir tres condiciones:
✦ Debe mantener una sola idea central
✦ Debe avanzar, no repetir lo mismo
✦ Debe cerrar con una reflexión clara
6. Lee esta definición antes de cerrar: escribir con ética significa no forzar ideas, no exagerar sin fundamento y no manipular al lector.
7. Revisa tu texto y responde:
¿Estoy explicando lo que realmente pienso o estoy diciendo lo que “suena mejor”?
Qué debo entregar a mi profesor:![]()
Debes entregar un párrafo de 6 oraciones basado en una idea del corto, con desarrollo coherente y revisión ética. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes sostener una idea sin perder sentido ni distorsionarla.
Propósito de la actividad:
Has comprendido que escribir bien no es solo tener ideas, sino desarrollarlas con coherencia y honestidad.
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Un ensayo propio sobre lo que te importa (de 35 a 45 minutos):
Construirás un ensayo completo a partir de un tema que tú eliges para demostrar que puedes pensar, organizar y defender una idea con coherencia y ética.![]()
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1. Elige un tema que realmente te interese. No elijas algo solo porque “es fácil”. Debe ser un tema sobre el que puedas pensar y tomar posición. Puede ser algo de tu entorno, de lo que consumes, de lo que te incomoda o de lo que te importa.
2. Escribe tu tema en una frase clara. No debe ser una pregunta general como “¿qué es la amistad?”, sino algo más específico como “la presión social en redes”, “la normalización del humor ofensivo” o “la forma en que se representa la masculinidad”.
3. Lee esta definición antes de continuar:
Una tesis es una idea que toma postura y puede discutirse. No describe, afirma algo que puede defenderse.
4. Escribe tu tesis en una sola oración. Debe responder claramente qué piensas sobre ese tema.
5. Escribe dos argumentos. Cada uno debe explicar por qué tu tesis tiene sentido. No repitas la misma idea con otras palabras. Cada argumento debe aportar algo distinto.
6. Escribe un contraargumento. Debe ser una idea que alguien podría usar para estar en desacuerdo contigo.
7. Escribe una refutación. Debes responder al contraargumento defendiendo tu postura sin ignorarlo.
8. Organiza tus ideas y escribe un ensayo de 3 párrafos sobre el tema que elegiste.
Qué debo entregar a mi profesor:![]()
Debes entregar un ensayo completo de tres partes con tema libre, una tesis clara, dos argumentos, un contraargumento y una refutación. El texto debe ser coherente y usar conectores lógicos. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes construir, organizar y defender una idea propia con claridad y honestidad.
Propósito de la actividad
Has demostrado que puedes escribir un ensayo desde un tema propio, organizando tus ideas con coherencia y defendiendo una postura con argumentos y ética.
Sugerencia Rúbrica
Enlace a la Rúbrica de Evaluación por competencias
Unidad 3: Escritura académica: de la sensibilidad a la crítica
Hoja 6: Escribir un ensayo propio
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1krcWtzNO-XoysHIZnipSHVGA2ZQ7A4ryA_u0xyZKBmo/edit?usp=sharing
NEE – Adaptaciones curriculares








