Dependencia Económica Latinoamericana

Destrezas y Competencias
CS.H.5.3.36. Analizar la contradicción entre los procesos de independencia política y la dependencia económica de Latinoamérica como proveedor de materias primas al mercado internacional.

Aplicación en la vida real:
Esta habilidad te permite comprender por qué muchos países latinoamericanos continúan dependiendo de la exportación de materias primas dentro del mercado mundial. También ayuda a analizar cómo las potencias industrializadas suelen obtener mayores beneficios económicos mediante la venta de productos elaborados y tecnología.

En la vida cotidiana, esto ayuda a comprender por qué muchos países latinoamericanos todavía dependen económicamente de vender recursos naturales mientras compran tecnología, maquinaria y productos industrializados del exterior. También permite analizar críticamente noticias sobre crisis económicas, deuda externa, comercio internacional, desigualdad entre países y dificultades para desarrollar industrias propias.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

🎮 Actividad: “La cadena desigual” (25–30 minutos)
Vas a anticipar cómo América Latina logró independizarse políticamente, pero continuó dependiendo económicamente de países industrializados al convertirse principalmente en exportadora de materias primas.


1. Lee detenidamente las instrucciones de la actividad lúdica:
🎮 Misión: El mundo acaba de entrar al mercado internacional moderno. Algunos países poseen industrias y fábricas capaces de transformar materias primas en productos elaborados. Otros países, aunque ricos en recursos naturales, solo pueden vender materias primas para sobrevivir económicamente.
Las nuevas naciones latinoamericanas intentarán crecer y mantenerse estables dentro de un mercado mundial dominado por potencias industrializadas.

🎮¿CÓMO SE JUEGA?
2. Dividan la clase en cuatro grandes grupos:
🌎 Dos serán países latinoamericanos
🏭 Dos más serán países industrializados.

⚙️ FASE 1: ESTRATEGIA Y RECOLECCIÓN
3. Los países latinoamericanos deberán buscar y recolectar distintas “materias primas” escondidas por el aula, como fichas de “café, algodón, minerales, petróleo o cacao”.
⚠️Mientras más materias primas logren encontrar, mayores posibilidades tendrán de comerciar y obtener riqueza dentro del mercado mundial.

4. Los países industrializados no podrán recolectar materias primas, pero comenzarán con fábricas, capacidad para producir manufacturas y monedas adicionales. Mientras los grupos latinoamericanos buscan, deberán discutir sus estrategias de acumulación.

⚙️ FASE 2: NEGOCIACIÓN
5. Una vez terminada la ronda de recolección, los países latinoamericanos deberán vender sus materias primas a los países industrializados.
Ahora comenzará una fase de negociación libre, dónde entre grupos podrán:
📍Discutir precios
📍Intentar vender más caro
📍Competir entre vendedores
📍Intentar comprar barato

⚙️ FASE 3: DEPENDENCIAS
6. Después de comprar materias primas los países industrializados podrán “transformarlas” en manufacturas.
En esta fase su docente podrá ir introduciendo situaciones que establezcan las dinámicas de relación o dependencia.
Por ejemplo:
⚠️“Los países necesitan productos industriales para sobrevivir.”
🏭”Los países industrializados podrán poner el precio que quieran.”
🌎”Se necesita materia prima para continuar produciendo manufacturas.”

7. Finalmente, toda la clase analizará: ¿Cuál es la situación de los grupos que son países latinoamericanos? ¿Qué pasó con los países industrializados? ¿Quién acumuló más riqueza?

Recuerda
Aunque América Latina logró independizarse políticamente, continuó dependiendo económicamente de países industrializados mediante la exportación de materias primas.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar una explicación de qué dificultades económicas enfrentó tu país durante el juego y cómo se relacionan con la dependencia económica latinoamericana. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes comprender la relación entre exportación de materias primas, manufacturas y dependencia económica.

🎯 Propósito de la actividad
Has tenido un primer acercamiento a cómo las nuevas naciones latinoamericanas se incorporaron al mercado mundial después de la independencia y cómo continuaron dependiendo económicamente de las potencias industrializadas mediante la exportación de materias primas y el comercio internacional.

Actividad: “Independientes… pero dependientes” (60–70 minutos)
Vas a analizar cómo América Latina logró independizarse políticamente de Europa, pero continuó dependiendo económicamente del mercado internacional como exportadora de materias primas.

Alternativa
El docente puede iniciar con una breve explicación sobre exportación de materias primas e industrialización.


1. En parejas, interactúen con el recurso “Archivo de independencia y dependencia económica”. Allí encontrarán distintas situaciones económicas de América Latina después de la independencia.

2. Después de revisar las situaciones del recurso, analicen y respondan para cada caso:
🟠¿Quién obtiene mayores ganancias?
🟠¿Qué venden los países latinoamericanos?
🟠¿Qué venden los países industrializados?
🟠¿Qué problemas genera depender de exportar materias primas?

3. Conforme vayan respondiendo, el docente irá conectando ideas relacionadas con:
📍Dependencia económica
📍Exportación de materias primas
📍Industrialización
📍Mercado internacional
📍Desigualdad económica mundial

4. Finalmente, toda la clase deberá construir colectivamente una esquema causa – consecuencia que responda a:
¿Por qué América Latina siguió dependiendo económicamente del exterior?
¿Por qué las independencias no cambiaron completamente la economía latinoamericana?
¿Qué consecuencias tuvo este modelo para la región?

🗣️ Actividad guiada (parte2): Diálogo Socrático (Momento clave de la clase)
5. Participa en la conversación guiada por tu docente. Vamos a comprender cómo América Latina pasó de la dominación colonial a la dependencia económica.
💡 ¿Qué cambió políticamente después de las independencias?
💡 ¿Por qué América Latina siguió exportando materias primas?
💡 ¿Qué ventajas tenían los países industrializados?
💡 ¿Por qué vender manufacturas genera más ganancias?
💡 ¿Cómo influía el mercado internacional en América Latina?
💡 ¿Qué problemas provoca depender de productos extranjeros?
💡 ¿Por qué algunos países latinoamericanos se endeudaron?
💡 ¿Qué relación existe entre dependencia económica y desigualdad?
💡 ¿Cómo afectó este modelo al desarrollo latinoamericano?
💡 ¿Qué similitudes pueden existir con la actualidad?
💡 Si unes todo lo analizado, ¿Cómo explicarías la dependencia económica latinoamericana?

6. Profundización con IA (opcional)
Puedes trabajar con tu IA de preferencia pidiéndole actividades como:
🤖 “Imagina que América Latina logra industrializarse temprano. ¿Qué habría cambiado?”
🤖 “Actúa cómo un presidente latinoamericano del siglo XIX e intenta explicar por qué tu país sigue dependiendo económicamente de Europa.”

Recuerda
Aunque América Latina logró independizarse políticamente, continuó dependiendo económicamente de países industrializados mediante la exportación de materias primas.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes el esquema causa – consecuencia de por qué América Latina continuó dependiendo económicamente de otros países después de su independencia. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes comprender la relación entre independencia política y dependencia económica.

🎯Propósito de la actividad:
Has analizado colectivamente distintas situaciones económicas para comprender cómo América Latina mantuvo relaciones de dependencia económica incluso después de alcanzar su independencia política.

Actividad: “¿Quién gana más?” (50–60 minutos)
Vas a investigar y representar visualmente cómo América Latina continuó dependiendo económicamente de países industrializados incluso después de las independencias políticas.

Alternativa
El docente puede asignar previamente países y productos específicos o permitir que cada grupo los elija.


1. En conjunto con tu compañero o compañera de trabajo, elijan 3 países latinoamericanos, por ejemplo:
Ecuador, Colombia, Brasil, Perú, Argentina, México, entre otros.

2. Ahora deberán investigar:
❓¿Qué materias primas exporta cada país? ¿Cuánto dinero obtiene aproximadamente por esas exportaciones?
❓¿Qué productos manufacturados importa? ¿Cuánto dinero gasta comprando manufacturas extranjeras? ¿Qué países industrializados participan en ese comercio?

3. Con la información obtenida, creen dos diagramas visuales como:
📊 Tablas porcentuales
📈 Gráficos de barras
🟠 Gráficos circulares

4. Los diagramas deben representar:
📍Porcentaje de ingresos obtenidos por exportación de materias primas
📍Porcentaje de dinero gastado en manufacturas extranjeras
📍Diferencias entre exportaciones e importaciones
📍Dependencia económica respecto a países industrializados

5. Después de construir los diagramas deberán analizar: ¿Qué países obtienen mayores beneficios económicos? ¿Por qué vender manufacturas genera más riqueza? ¿Qué problemas genera depender de materias primas? ¿Por qué la independencia política no eliminó la dependencia económica? ¿Qué consecuencias tiene este modelo para América Latina?

⚠️IMPORTANTE: Los diagramas deben representar de manera clara cómo América Latina exportaba materias primas y compraba manufacturas industrializadas, mostrando las diferencias económicas y las relaciones de dependencia que surgieron dentro del mercado internacional.

6. Finalmente, responde: ¿Qué aspecto de la dependencia económica latinoamericana consideras más difícil de superar y por qué?

Recuerda
La independencia política no eliminó la desigualdad económica entre América Latina y las potencias industrializadas, ya que muchas economías latinoamericanas continuaron dependiendo de la exportación de materias primas y del comercio exterior.

Qué debo entregar a mi profesor:
Debes entregar los diagramas comparativos y la reflexión final sobre la relación entre exportación de materias primas y dependencia económica. Este producto sirve como evidencia porque demuestra si puedes analizar cómo funciona la dependencia económica latinoamericana.

🎯 Propósito de la actividad:
Has representado las relaciones comerciales entre América Latina y las potencias industrializadas para comprender cómo la exportación de materias primas y la compra de manufacturas mantuvieron formas de dependencia económica después de las independencias.

Sugerencia Rúbrica
Enlace a la Rúbrica de Evaluación por competencias
Unidad 4: El mercado mundial
Hoja 15: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Z6C-T1dGOeZcplsyz6ejl6qMEncP_os-2D-ICM6wdyQ/edit?usp=sharing

NEE – Adaptaciones curriculares

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