Crecimiento y desarrollo humano. Salud sexual y reproductiva

Crecimiento y desarrollo humano. Salud sexual y reproductiva

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Destreza / Competencia:
CN.B.5.4.13. Indagar acerca del crecimiento y desarrollo del ser humano, reflexionar sobre la sexualidad, la promoción, prevención y protección de la salud sexual, reproductiva y afectiva.
BACH.C.C.T.7: Emplea herramientas tecnológicas para el procesamiento de la información en la investigación científica, tomando una postura ética para la producción de conocimiento.
BACH.A.C.L.4: Aplica procesos de búsqueda y selección de información en diferentes medios, identificando tipos de fuentes y recursos disponibles; verifica y comprueba la veracidad de la información recopilada, con lo cual demuestra un comportamiento diligente y riguroso al buscar, seleccionar y utilizar información de manera eficaz y precisa; con ello enfatiza la importancia de la veracidad y la integridad en la información que consume y comparte, contribuyendo a la construcción de una sociedad basada en la confianza y la transparencia.

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¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
1. El estudio del crecimiento y desarrollo humano junto con la salud sexual y reproductiva permite comprender cambios físicos, emocionales y sociales, favoreciendo decisiones informadas.
2. En la vida cotidiana, se aplica en el autocuidado al reconocer señales del cuerpo, en la prevención de riesgos mediante prácticas responsables y en la convivencia respetuosa al comprender procesos propios y de los demás.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Anticipación: (Activación de conocimientos previos y motivación) 40 minutos
Actividad:
1. El docente plantea la pregunta:
– ¿Qué cambios experimenta una persona desde la niñez hasta la adultez?
2. En grupos pequeños, los estudiantes registran ideas sobre cambios físicos, emocionales y sociales. El docente guía la discusión conectando sus respuestas con las etapas del desarrollo y la salud sexual y reproductiva. Se complementa con un video.

Construcción: (Experiencia – comprensión – aplicación) 160 minutos
👉 Esta es la parte central de la clase K-Learning.
Aquí NO se dicta, se vive la experiencia.
Actividad:
1. Los estudiantes exploran la siguiente lectura y video educativo.
2. En grupos, analizan etapas del desarrollo humano y conceptos de salud sexual y reproductiva.
3. En grupos realizan un video en formato “Breaking News” sobre Salud sexual y reproductiva, considerando la lectura y video, además investigando las ultimas notocias sobre la temática en Ecuador. El docente construye la comprensión y los estudiantes aplican elaborando guías prácticas de autocuidado.

Consolidación: ¿Cómo voy a evaluar el contenido? 40 minutos
1. Se presentan los videos en formato “Breaking News” sobre Salud sexual y reproductiva.

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Sugerencia Rúbrica
RÚBRICA:

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NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares

Principio II: Pautas 6.1 – 6.3 – 6.4 
Principio III: Pautas 7.1 – 8.1 – 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas. 
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.