Desarrollo fetal y parto. Casos de aborto

Desarrollo fetal y parto. Casos de aborto

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Destreza / Competencia:
Analizar la fecundación humana/concepción, el desarrollo embrionario y explicar de forma integral la función de la reproducción humana. Ref: CN.B.5.4.12.
BACH.A.C.L.8: Produce análisis, desde una postura crítica y reflexiva, de textos literarios y no literarios, tanto orales como escritos; elabora argumentos propios y los contrasta con fuentes adicionales mediante el uso de esquemas y estrategias personales para recoger, comparar y organizar la información; fomenta una ciudadanía capaz de evaluar de manera fundamentada las ideas y las expresiones culturales.
BACH.C.C.T.6: Utiliza estrategias de pensamiento para la comprensión, abstracción, inferencias y síntesis de la información, para desarrollar hipótesis explicativas de los fenómenos.

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¿En qué áreas de la vida se puede aplicar este contenido?
1. El estudio del desarrollo fetal, el parto y los casos de aborto permite comprender procesos biológicos, médicos y sociales relacionados con la reproducción humana.
2. En la vida cotidiana, se aplica en la educación sexual responsable, en el cuidado prenatal y en la toma de decisiones informadas sobre salud reproductiva, prevención, acompañamiento médico y respeto a distintas situaciones personales.

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Anticipación: (Activación de conocimientos previos y motivación) 40 minutos
Actividad:
1. El docente plantea la pregunta:
– ¿Qué cambios ocurren desde el embarazo hasta el nacimiento?
2. En grupos pequeños, los estudiantes ordenan imágenes de etapas del desarrollo fetal y registran dudas. El docente guía la discusión conectando sus ideas con crecimiento fetal, parto y situaciones de interrupción del embarazo desde un enfoque científico y respetuoso. Se complementa con un video.

Construcción: (Experiencia – comprensión – aplicación) 40 minutos
👉 Esta es la parte central de la clase K-Learning.
Aquí NO se dicta, se vive la experiencia.
Actividad:
1. Los estudiantes analizan los aspectos relacionados al aborto, a partir de la lectura.
2. En grupos, comparan etapas del embarazo, cambios fetales y fases del parto. Luego aplican lo aprendido desarrollando presentaciones sobre casos breves sobre control prenatal, parto y aborto espontáneo o inducido desde una perspectiva biológica y de salud.

Consolidación: ¿Cómo voy a evaluar el contenido? 40 minutos
1. Los grupos exponen sobre los estudios de casos elegidos sobre Desarrollo fetal y parto. Casos de aborto.

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Sugerencia Rúbrica
RÚBRICA:

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NEE – Agregar el tipo de adaptaciones curriculares

Principio II: Pautas 6.1 – 6.3 – 6.4 
Principio III: Pautas 7.1 – 8.1 – 9.1
ALUMNO 1: Constante monitoreo. Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas. 
ALUMNO 2: Constante monitoreo, Dar tiempo adicional para el desarrollo de la actividad y se reduce el número de ejercicios o se modifican los ejercicios con un nivel de dificultad reducido, de acuerdo con sus necesidades académicas.
ALUMNO 3: Constante monitoreo. Corroborar que el contenido entregado en clase haya sido comprendido por la estudiante mediante retroalimentación.